Una revisión sistemática de la metodología flipped classroom a nivel universitario en España (2019) ARTICULO Galindo Domínguez, Héctor Bezanilla, María José Innoeduca. international journal of technology and educational innovation Vol. 5 Núm. 1 Pág. 81-90
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| Evaluation of the applicability of the flipped classroom in Higher Education from a multidisciplinary approach Pág. 233-244 | 2025 | Innovación Educativa en el ámbito de las TIC y las TAC |
Vega Moreno, Daura
Fernández Monroy, Margarita
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Granado Suárez, Sonia
Pérez Martín, Lucas Andrés
Mesa Mendoza, Margarita
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| Flipped Classroom Vol. 6 Núm. 1 Pág. 5-17 | 2025 | Transformar |
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| La importancia del feedback en el aula invertida Vol. 28 Núm. 2 Pág. 171-199 ARTICULO | 2025 | Educación XX1 |
Férriz Valero, Alberto
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| La metodología Flipped Classroom como enfoque pedagógico para crear entornos de aprendizaje inclusivos Pág. 87-97 | 2025 | Una educación integral a partir de buenas prácticas docentes basadas en la evidencia |
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| Innovación educativa Vol. 48 Núm. 1 Pág. 1-41 | 2024 | Educación |
Rodríguez Jiménez, Franmis José
Perez Ochoa, Maria Elena
Ulloa Guerra, Oscar
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| Implementación de metodología Flipped Classroom para la enseñanza de la historia en Educación Primaria y análisis de sus efectos Núm. 17 Pág. 106-125 ARTICULO | 2024 | UNES |
Guzmán Martín, Emma
Corrales Serrano, Mario
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| Las aportaciones del modelo flipped classroom al contexto educativo superior Pág. 659-676 | 2024 | Empoderando la docencia en la era digital: innovación, tecnología y renovación pedagógica |
Sierra Sánchez, Verónica
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| Evaluación de variables contextuales en la implementación de la metodología Flipped Classroom en educación secundaria Vol. 27 Núm. 2 Pág. 14 ARTICULO | 2024 | RIED |
Estévez Méndez, José Luis
Díaz Palencia, José Luis
Sánchez Sánchez, Almudena
Roa González, Julián
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| ¿Qué metodologías son usadas para trabajar los ODS en la universidad? Pág. 87-105 | 2024 | Herramienta del desarrollo integral humano |
Suárez Lantarón, Belén
García Perales, Nuria
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| El impacto psicoeducativo de la metodología Flipped Classroom en la Educación Superior: Vol. 34 Núm. 1 Pág. 217-229 ARTICULO | 2023 | Revista complutense de educación |
Sánchez, Lucía
García Martín, Judit
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| Educational technology ‘introduced’ by the COVID-19 pandemic Vol. 9 Núm. 2 Pág. 115-133 ARTICULO | 2023 | Innoeduca |
Koutska, Iva
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| El papel de la metodología del aula invertida en la enseñanza universitaria española Pág. 80-98 | 2023 | Nuevos caminos en las prácticas innovadoras docentes del ecosistema educativo |
Viana Lora, Alba
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| Application of the flipped classroom model to stimulate university students’ learning with online education Vol. 13 Núm. 1 Pág. 368-380 ARTICULO | 2023 | JOTSE |
Cuetos Revuelta, María José
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| Aula invertida y las tecnologías de la información y comunicación en la lectoescritura Vol. 5 Núm. 3 Pág. 11 | 2023 | DATEH. Revista Multidisciplinaria de Desarrollo Agropecuario, Tecnológico, Empresarial, y Humanista |
Tabares Rosero, Xiomara del Rocío
Villacís Endara, Evelyn Micaela
Chamorro Redrobán, Adriana Lizbeth
Nerea Coca, Joselyn Nicole
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| A propósito del proyecto de innovación docente Pág. 485-502 | 2023 | Avances para la innovación docente en salud y comunicación |
Esteban García, Laura
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| Flipped Classroom a través de Edpuzzle® y el proceso de enseñanza-aprendizaje de deportes en alumnado de secundaria Núm. 45 Pág. 743-749 ARTICULO | 2022 | Retos |
Soriano Pascual, Marta
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| Percepciones y limitaciones del aula invertida en el contexto de la educación técnica superior : Vol. 11 Núm. 2 Pág. 75-86 ARTICULO | 2022 | Campus Virtuales |
Monjaras Salvo, Julio
Villlaba Condori, Klinge Orlando
Ponce Aranibar, María P.
Castro Cuba Sayco, Sonia
Cardona Reyes, Héctor
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| Aprendizaje invertido antes y durante la pandemia Vol. 15 Núm. 30 Pág. 16-28 ARTICULO | 2022 | Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles |
Perdomo, Bexi
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| Análisis de la docencia virtualizada en contexto de pandemia Vol. 15 Núm. 3 Pág. 1-20 | 2022 | Human Review |
Sepúlveda Irribarra, Cristián
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| Flipped classroom en la enseñanza universitaria Pág. 175-188 | 2022 | Metodologías activas para la mejora del aprendizaje en la universidad |
Rodríguez Entrena, Macario
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Gámiz Sánchez, Vanesa María
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| Implantación de la metodología de clase invertida en la asignatura “Marco Jurídico Profesional de la Actividad Física y el Deporte”. Implicaciones en la percepción, motivación y resultados académicos de los estudiantes Núm. 23 Pág. 9 ARTICULO | 2021 | Revista de educación y derecho = Education and law review |
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Suyo Vega, Josefina Amanda
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Rodríguez Jiménez, José Maria
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Fernández De Castro, Beatriz
Ruiz Pilares, Enrique José
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Guillén Gámez, Francisco David
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