Las estrategias de aprendizaje y las metas académicas en función del género, los estilos parentales y el rendimiento en estudiantes de secundaria (2019) ARTICULO Suárez Valenzuela, Sara Suárez Riveiro, José Manuel Revista complutense de educación Vol. 30 Núm. 1 Pág. 167-184
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Fernández Suárez, Ana Patricia
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González López, Ignacio
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| Valor predictivo sobre el rendimiento de estrategias de aprendizaje, metas académicas, estilos educativos y expectativas parentales en ESO Vol. 34 Núm. 4 Pág. 881-894 ARTICULO | 2023 | Revista complutense de educación |
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Pérez Martín, Sabela
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Guzmán Rosquete, Remedios
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Cardeñoso Ramírez, María Olga
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| Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico Vol. 9 Núm. 4 Pág. 534-562 | 2022 | Revista UNIANDES Episteme |
Ernst Jourdan, Cindy
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| Comportamientos pro-sostenibilidad ambiental de los adolescentes Vol. 4 Núm. 2 Pág. 2301 ARTICULO | 2022 | Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad |
Palacios Madero, María Dolores
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| Educación científica y brecha de género en España en alumnos de 15 años. Análisis secundarios de PISA 2015 Vol. 32 Núm. 1 Pág. 1-14 ARTICULO | 2021 | Revista complutense de educación |
López Rupérez, Francisco
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| Rendimiento académico, aprendizaje y estrés en alumnado de primaria Vol. 31 Núm. 3 Pág. 365-374 ARTICULO | 2020 | Revista complutense de educación |
Valiente Barroso, Carlos
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Padrós Blázquez, Ferrán
Cervantes Hurtado, Estefany
Cervantes Pacheco, Ericka
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| Implicación estudiantil y parental en los deberes escolares Vol. 15 Núm. 2 Pág. 151-165 ARTICULO | 2020 | Revista de Psicología y Educación |
Martínez Vicente, Marta
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Valiente Barroso, Carlos
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Valiente Barroso, Carlos
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López López, María Mercedes
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Sánchez Romero, Cristina
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