Los trabajos de fin de grado (TFG) como innovación en el EEES. Una propuesta de tarea colaborativa basada en la tutoría piramidal (2018) ARTICULO Gómez Parra, María Elena Serrano Rodríguez, Rocío Amor Almedina, María Isabel Huertas Abril, Cristina Educar Vol. 54 Núm. 2 Pág. 369-389
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Revisión sistemática integrativa del Trabajo Fin de Grado Vol. 33 Núm. 3 Pág. 543-553 ARTICULO | 2022 | Revista complutense de educación |
Camilli Trujillo, Celia Rosa
Arroyo Resino, Delia
Asensio Muñoz, Inmaculada
Mateos Gordo, Patricia
|
| Formación en revisión sistemática como modalidad de TFG Vol. 74 Núm. 3 Pág. 103-120 ARTICULO | 2022 | Bordón |
Solís García, Patricia
Arroyo Resino, Delia
Camilli Trujillo, Celia Rosa
|
| Coaching en educación superior Vol. 12 Núm. 1 Pág. 1-13 | 2022 | Human Review |
Campayo Muñoz, Emilia Ángeles
|
| Educación Superior y tutoría: uso del aula virtual en contabilidad Núm. 42 Pág. 16-33 ARTICULO | 2022 | Digital Education Review |
Santos Jaén, José Manuel
Gras Gil, Ester
|
| Formación de competencias farmacéuticas en el trabajo de fin de grado Núm. 16 Pág. 139-154 | 2020 | El Cardo |
Zaragoza, Mariano Hugo
Vázquez, Ana María
|
| Investigación, docencia y transferencia de programas educativos patrimoniales. Un proyecto de tutoría piramidal de trabajos de fin de grado Vol. 34 Núm. 1 Pág. 121-136 ARTICULO | 2019 | Ensayos |
Urpí Guercia, Carmen
|
| Innovación, comunicación y práctica docente Núm. 27 Pág. 7-12 EDITORIAL | 2018 | El Guiniguada |
Couto Cantero, Pilar
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 21-Apr-2024
