El Ministerio de Robin Hood (2018) ARTICULO Hernández Padrón, Inmaculada Mª Números. Revista de didáctica de las matemáticas Núm. 98 Pág. 153-162
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Artículos citantes
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| Visiones sobre la gamificación como estrategia metodológica inclusiva en educación primaria Vol. 40 Núm. 2 Pág. 59-69 ARTICULO | 2022 | Aloma |
López Marín, María
Peirats Chacón, José
San Martín Alonso, Ángel
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| The Mystery of the Big Ben robbery. Una experiencia gamificada en el aula de primaria Núm. 75 Pág. 137-151 ARTICULO | 2021 | Edutec |
Vives Morera, Emma
Coiduras Rodríguez, Jordi Lluís
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| Khan Academy como herramienta en el aprendizaje de las matemáticas y la programación Vol. 14 Núm. 1 Pág. 225-250 | 2021 | Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía |
Lasso Cardona, Luis Adrián
Conde Rodriguez, Karen Natalia
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| Gamificación en Educación Superior. Revisión de experiencias realizadas en España en los últimos años Núm. 23 Pág. 2205 ARTICULO | 2021 | Hachetetepé |
Alonso-García, Santiago
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| Fomento de la conciencia hídrica en estudiantes universitarios mediante un juego como estrategia didáctica Vol. 11 Núm. 2 Pág. 361-372 ARTICULO | 2021 | Revista de Investigación Desarrollo e Innovación |
Marlés Betancourt, Claritza
Hermosa Guzmán, Dennyse
Correa Cruz, Lucelly
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| La Gamificación como estrategia de aprendizaje en la materia de electrónica en la especialidad de bachillerato técnico Vol. 16 Núm. 1 Pág. 103-119 | 2021 | Wímb lu |
Villavicencio Pazmiño, Johanna Cecilia
Dillon Pérez, Francisco Xavier
Rojas Londoño, Orlando David
Perez Santana, Luis Tobías
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| Luces, sombras y retos del profesorado entorno a la gamificación apoyada en TIC Vol. 24 Núm. 2 Pág. 167-179 ARTICULO | 2021 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Romero Rodrigo, María Mercedes
López Marí, María
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| Situaciones basadas en juegos de mesa para atender la elaboración del conocimiento matematico escolar Núm. 101 Pág. 57-81 ARTICULO | 2019 | Epsilon |
Carmona Medeiro, Enrique
Cardeñoso Domingo, José María
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