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Artículo citante |
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Autores |
Validación y estructura factorial de un cuestionario TPACK en el contexto de Inteligencia Artificial Generativa (IAG)
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Núm. 28
Pág. 1101
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2024
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Hachetetepé
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Saz Pérez, Fabio
Pizà Mir, Bartolomé
Lizana Carrió, Alexandra
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Autoeficacia y logro de aprendizaje en estudiantes con diferente estilo cognitivo en un ambiente m-learning
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Vol. 18
Núm. 1
Pág. 71-85
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2020
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Pensamiento psicológico
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López Vargas, Omar
Ortiz Vásquez, Juliana
Ibañez Ibañez, Jaime
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Efecto diferencial de un andamiaje metacognitivo en un ambiente e-learning sobre la carga cognitiva, el logro de aprendizaje y la habilidad metacognitiva
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Vol. 26
Núm. 1
Pág. 37-45
ARTICULO
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2019
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Suma Psicológica
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Solórzano-Restrepo, John
López Vargas, Omar
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Efecto diferencial de un andamiaje metacognitivo sobre la autorregulación y el logro de aprendizaje en un ambiente de aprendizaje combinado
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Núm. 44
Pág. 33-50
ARTICULO
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2018
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Tecné, episteme y didaxis
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López Vargas, Omar
Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo
Buitrago González, Nohora Cecilia
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 20-Aug-2024