Una mirada crítica hacia los objetivos y competencias en los libros de texto de ciencias (2018) ^ARTICULO Morón-Monge, Hortensia Muñoz Franco, Granada Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado Vol. 22 Núm. 2 Pág. 493-507
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	2	P69	0.6

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La voz de los docentes sobre el tratamiento competencial de los libros de texto en Educación Infantil La voz de los docentes sobre el tratamiento competencial de los libros de texto en Educación Infantil Vol. 26 Núm. 1 Pág. 157-177 ^ARTICULO	2023	Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado	Rodríguez Moreno, Javier Molina Jaén, María Dolores Izquierdo Rus, Tomás
¿Cómo analizar el contenido implícito de los libros de texto? ¿Cómo analizar el contenido implícito de los libros de texto? Núm. 0 Pág. 3791-3796 ^{COMUNICACION_CONGRESO}	2017	Enseñanza de las ciencias	Morón-Monge, Hortensia Morón Monge, María del Carmen

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