El cuento como mediación pedagógica para el fortalecimiento de la lectoescritura. (2017) ARTICULO Soto Reatiga, Myriam Zona próxima. revista del Instituto de Idiomas de la Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia). Núm. 27 Pág. 51-65
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Herrera Rivera, Ovídio
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Quilumba Galeano, Katheryn Aracely
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| Estructuras mentales e intervención pedagógica en estudiantes con problemas de aprendizaje Vol. 6 Núm. 3 Pág. 1799-1819 ARTICULO | 2021 | Polo del Conocimiento |
Basurto Mendoza, Shirley Tanya
Pachay López, María Jesenia
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| Mediación y animación a la lectura infantil Vol. 4 Núm. 1 Pág. 7-12 ARTICULO | 2020 | Killkana sociales |
Saldaña Gómez, Diana Priscila
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| Recensión crítica. La niña algodón. Sobre la educación socioemocional. Reseñado por Montserrat Fuente Camacho Núm. 29 Pág. 180-185 RESENA_BIBLIOGRAFICA | 2020 | El Guiniguada |
Fuente Camacho, Montserrat
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| Estrategias de mediación tecnopedagógicas en los ambientes virtuales de aprendizaje Vol. 12 Núm. 2 Pág. 2 ARTICULO | 2020 | Apertura |
Ramírez Hernández, Moramay
Fortes, Maria Elizabeth Palácio
Díaz Alva, Angelina
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| Recursos tecnológicos como medio para fortalecer la lectoescritura en estudiantes universitarios. Vol. 6 Núm. 2 Pág. 20-26 ARTICULO | 2019 | Revista Experiencia Docente |
Veloza Serrato, Magda
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