Uso autónomo de recursos de Internet entre estudiantes de ingeniería como fuente de ayuda matemática (2018) Esparza Puga, Danelly S. Educación matemática Vol. 30 Núm. 1 Pág. 73-91
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| El proceso de enseñanza-aprendizaje de los conceptos de la matemática superior en las carreras de Ingeniería Vol. 3 Núm. 1 Pág. 37-46 | 2023 | Revista Transdiciplinaria de Estudios Sociales y Tecnológicos |
Zayas Batista, Reol
Escalona Reyes, Miguel
Estupiñán González, Rubidel
Cedeño Intriago, Raúl
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| Enseñando matemáticas a través de YouTube: El caso de los edutubers españoles Núm. 42 Pág. 65-80 ARTICULO | 2022 | Digital Education Review |
Pattier Bocos, Daniel
|
| Las redes sociales digitales Vol. 23 Núm. 1 Pág. 41-52 ARTICULO | 2021 | Revista Fuentes |
Fuentes Cancell, Dieter Reynaldo
Estrada Molina, Odiel
Delgado Yanes, Nilda
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| Science on Youtube Vol. 10 Núm. 1 Pág. 1-15 | 2021 | TECHNO REVIEW |
Pattier Bocos, Daniel
|
| Aprendizaje basado en proyectos por medio de la plataforma YouTube para la enseñanza de matemáticas en Educación Primaria Núm. 21 Pág. 16 ARTICULO | 2020 | Education in the knowledge society (EKS) |
Valle Ramón, David del
García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana
Basilotta Gómez-Pablos, Verónica
|
| Percepción de estudiantes de bachillerato sobre el uso de Metaverse en experiencias de aprendizaje de realidad aumentada en matemáticas Núm. 58 Pág. 143-159 ARTICULO | 2020 | Pixel-Bit |
George Reyes, Carlos Enrique
|
| Reducción de obstáculos de aprendizaje en matemáticas con el uso de las TIC Núm. 11 Pág. 6 | 2020 | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
George Reyes, Carlos Enrique
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