El Museo del Clima de Beniarrés (Alicante). Propuesta de un recurso didáctico para la enseñanza de la Climatología (2017) ARTICULO Morote Seguido, Álvaro Francisco Moltó Mantero, Enrique Didáctica de las ciencias experimentales y sociales Núm. 32 Pág. 109-132
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Ámbito Citas GEOGRAFIA 12 EDUCACION 6 SOCIOLOGIA 2 MULTIDISCIPLINAR 1 HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 1 COMUNICACION 1 HISTORIA 1
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Sánchez Almodóvar, Esther
Olcina Cantos, Jorge
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| ¿De dónde está recibiendo la información sobre el cambio climático el alumnado escolar? Vol. 34 Núm. 2 Pág. 337-346 ARTICULO | 2023 | Revista complutense de educación |
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| Medios de información y cambio climático. Percepción y manipulación de la información recibida según el profesorado en formación de Educación Primaria (España) Vol. 14 Núm. 28 Pág. 5-22 | 2022 | Papeles |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
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| La percepción del futuro profesorado sobre los efectos del cambio climático en la biodiversidad y la bioculturalidad Vol. 4 Núm. 17 Pág. 5 ARTICULO | 2022 | Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo (RICD) |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
Moreno Vera, Juan Ramón
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| Percepción de conflictos ambientales a partir de la literacidad visual Pág. 259-270 | 2022 | Investigación e innovación en el contexto educativo desde una perspectiva colectiva |
Sánchez Vázquez, Luis
Suárez Álvarez, Patricia
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Morote Seguido, Álvaro Francisco
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| Percepción del cambio climático en alumnado de 4º del Grado en Educación Primaria (Universidad de Valencia, España) a partir de la información de los medios de comunicación Vol. 24 Núm. 1 Pág. 131-144 ARTICULO | 2021 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
Campo País, Benito
Colomer Rubio, Juan Carlos
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| La sostenibilidad como directriz vinculante para el desarrollo de las ciudades Núm. 3 Pág. 1 ARTICULO | 2021 | Sostenibilidad |
Locatelli, Paulo Antonio
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| Cambio climático y sostenibilidad en la Educación Primaria. Problemática y soluciones que proponen los manuales escolares de Ciencias Sociales Núm. 3 Pág. 2 ARTICULO | 2021 | Sostenibilidad |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
Olcina Cantos, Jorge
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| Análisis de actividades basadas en recursos TIC en los manuales escolares de Ciencias Sociales (Educación Primaria) Vol. 51 Núm. 1 Pág. 87-137 ARTICULO | 2021 | Publicaciones |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
Colomer Rubio, Juan Carlos
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| La importancia de la enseñanza del cambio climático. Propuestas didácticas para la Geografía escolar. Vol. 82 Núm. 291 Pág. 8 ARTICULO | 2021 | Estudios geográficos |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
Olcina Cantos, Jorge
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| ¿Qué proponen los libros de texto españoles para solucionar el cambio climático? Pág. 14-25 | 2021 | Estudios sobre innovación e investigación educativa |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
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| Clima, cambio climático y riesgos climáticos en el litoral mediterráneo Vol. 66 Núm. 1 Pág. 159-182 ARTICULO | 2020 | Documents d'anàlisi geogràfica |
Olcina Cantos, Jorge
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| ¿Cómo se trata el tiempo atmosférico y el clima en la Educación Primaria? Núm. 13 Pág. 247-272 ARTICULO | 2020 | Espacio, tiempo y forma. Serie VI, Geografía |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
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| El estudio del cambio climático en la Educación Primaria Vol. 59 Núm. 3 Pág. 158-177 ARTICULO | 2020 | Cuadernos geográficos de la Universidad de Granada |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
Olcina Cantos, Jorge
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| La comprensión del riesgo de inundación a través del trabajo de campo Núm. 19 Pág. 609-631 ARTICULO | 2019 | Vegueta |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
Pérez Morales, Alfredo
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| La interpretación de los riesgos naturales y el cambio climático en postgrado: Ejemplos de casos de estudio en la provincia de Alicante (España) Núm. 103 Pág. 47-78 ARTICULO | 2019 | Cuadernos de geografía |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
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| Percepción de los futuros maestros de primaria sobre el riesgo de inundación Núm. 65 Pág. 67-88 ARTICULO | 2019 | Papeles de geografía |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
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| Divulgar la geografía a partir de un trabajo colaborativo en la semana de la ciencia, la tecnología y la innovación. El stand “del dato al gráfico climático” Núm. 20 Pág. 173-192 ARTICULO | 2019 | Didáctica geográfica |
Ormaetxea Arenaza, Orbange
Maiz Trojaola, Alexander
Cuesta López, Rubén
Otxoa Foronda, David
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| La enseñanza escolar del tiempo atmosférico y del clima en España Vol. 39 Núm. 1 Pág. 125-148 ARTICULO | 2019 | Anales de geografía de la Universidad Complutense |
Martínez Fernández, Luis Carlos
Olcina Cantos, Jorge
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| Las salidas de campo en España como recurso didáctico para la enseñanza de la Geografía. Una revisión bibliográfica Núm. 71 Pág. 27-49 ARTICULO | 2019 | Geographicalia |
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Hernández Hernández, María
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García Monteagudo, Diego
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Souto González, Xosé Manuel
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