Capacitación en programación para incorporar el pensamiento computacional en las escuelas (2016) Dapozo, Gladys N. Petris, Raquel H. Greiner, Cristina L. Espíndola, María C. Company, Ana María López, Mariano TE & ET. Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología Núm. 18 Pág. 113-121
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Artículos citantes
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Mono Castañeda, Alexi
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| Formación docente en Ciencias de la Computación Vol. 32 Núm. 63 Pág. 2 | 2021 | Ciencia, Docencia y Tecnología |
Monjelat, Natalia
Bruno, María de Jesús
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Astudillo, Gustavo Javier
Bast, Silvia Gabriela
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| What do pre-service teachers know on computational thinking? Vol. 38 Núm. 1 Pág. 75-86 ARTICULO | 2020 | Aloma |
Peracaula, Marta
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| Mejora del Pensamiento Computacional en Estudiantes de Secundaria con Tareas Unplugged Núm. 21 Pág. 24 ARTICULO | 2020 | Education in the knowledge society (EKS) |
Montes León, Hernán
Hijón Neira, Raquel
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Montes León, Sergio Raúl
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| Analizando el auge de Scratch para la enseñanza de la programación. Revisión del conocimiento científico publicado en España Núm. 48 Pág. 7-32 ARTICULO | 2020 | Tarbiya |
Conde Melguizo, Rafael
Vega Barbas, Mario
García Vázquez, Carolina
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| Experiences in Learning Problem-Solving through Computational Thinking Vol. 18 Núm. 2 Pág. 136-142 | 2018 | Journal of Computer Science and Technology |
Fernández, Jacqueline M.
Zúñiga, Mariela E.
Rosas, María V.
Guerrero, Roberto A.
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| ¿Robots o programación? El concepto de Pensamiento Computacional y los futuros maestros Vol. 19 Núm. 2 Pág. 29-45 ARTICULO | 2018 | Education in the knowledge society (EKS) |
González Martínez, Juan
Estebanell Minguell, Meritxell
Peracaula, Marta
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