Estudio cuantitativo discreto sobre la simulación telemática en el aprendizaje del inglés (2015) ^ARTICULO Angelini, María Laura García Carbonell, Amparo Martínez, Nieves Revista Iberoamericana de Educación Vol. 69 Núm. 2 Pág. 51-68
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	3	P78	0.84

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Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
La simulación telemática y su impacto en la formación inicial de profesorado La simulación telemática y su impacto en la formación inicial de profesorado Vol. 94 Núm. 1 Pág. 55-82 ^ARTICULO	2024	Revista Iberoamericana de Educación	Angelini, María Laura Diamanti, Roberta Jiménez Rodríguez, Miguel Ángel
Percepción de aprendizaje a través de la simulación telemática en la formación inicial del profesorado Percepción de aprendizaje a través de la simulación telemática en la formación inicial del profesorado Vol. 21 Núm. 2 Pág. 3 ^ARTICULO	2023	REDU	Angelini, María Laura Muñiz Calderón, Rut Cloquell Lozano, Alexis
The effect of games and simulations on higher education The effect of games and simulations on higher education Núm. 14 Pág. 24 ^ARTICULO	2017	International Journal of Educational Technology in Higher Education	Vlachopoulos, Dimitrios Makri, Agoritsa

* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-Jun-2026