Educación Patrimonial Inclusiva en OEPE (2017) ARTICULO Marín Cepeda, Sofía García Ceballos, Silvia Vicent, Naiara Gillate Aierdi, Iratxe Gómez Redondo, Carmen Revista de educación Núm. 375 Pág. 110-135
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Ámbito Citas EDUCACION 19 ARTE 3 TRABAJO SOCIAL 2 HISTORIA DEL ARTE 2 PSICOLOGIA 3 MULTIDISCIPLINAR 1 HISTORIA 2 SOCIOLOGIA 1
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| Educación Patrimonial y comunidad Núm. 18 Pág. 68-88 ARTICULO | 2024 | UNES |
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| La inclusión social en los museos de arte chilenos Vol. 35 Núm. 4 Pág. 1253-1274 ARTICULO | 2023 | Arte, individuo y sociedad |
Springinzeisz, Kata
García Ceballos, Silvia
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| Citizenship, heritage and inclusive education Núm. 17 Pág. 59-72 ARTICULO | 2022 | IJERI |
Delgado Algarra, Emilio José
Vela Romero, José Antonio
López Meneses, Eloy
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| Arte, patrimonio y cultura de paz en la educación formal y no formal. Estudio de un caso Núm. 22 Pág. 113-130 ARTICULO | 2022 | Tercio creciente |
Fernández Inglés, Soledad
Gutiérrez Pérez, Rosario
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| Más allá de un tablero Vol. 9 Núm. 36 Pág. 1-24 ARTICULO | 2022 | Revista Publicando |
Acero Ramírez, Claudia Pilar
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López Vázquez, Rubén
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Juárez Hernández, Luis Gibran
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| La accesibilidad en los museos españoles Vol. 38 Núm. 1 Pág. 99-118 ARTICULO | 2020 | Educatio siglo XXI |
Pablos González, Laura
Fontal Merillas, Olaia
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| Diseño de una herramienta de evaluación de apps para la educación plástica Núm. 39 Pág. 61-98 ARTICULO | 2020 | Revista de humanidades |
Gómez Redondo, Carmen
Rico Rico, Ana
Fontal Merillas, Olaia
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Arroyo Mora, Elisa
Crespo Torres, Belén
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| Evaluación de programas de Educación Patrimonial Vol. 34 Núm. 1 Pág. 1-15 ARTICULO | 2019 | Ensayos |
Fontal Merillas, Olaia
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| Assessing the Quality of Heritage Education Programs Vol. 24 Núm. 1 Pág. 5 ARTICULO | 2019 | Revista de psicodidáctica |
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Arias Martínez, Benito
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| El museo como instrumento del trabajo colaborativo. Uso de la educación artística en la construcción y desarrollo de la cultura de paz | 2019 | Universidad de Málaga |
Fernández Inglés, Soledad
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| Revisión de los criterios básicos para el diseño de programas educativos en museos para personas con TEA Núm. 41 Pág. 35-48 ARTICULO | 2018 | Pulso |
Pablos González, Laura
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| Programas inclusivos para personas con TEA en museos Vol. 76 Núm. 1 Pág. 23-38 ARTICULO | 2018 | Revista Iberoamericana de Educación |
Pablos González, Laura
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| La Educación Patrimonial en el contexto no formal de São Paulo (Brasil) Vol. 43 Núm. 4 Pág. 91-113 | 2017 | Estudios pedagógicos |
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Nunes, Lilian do Amaral
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| Evaluación de programas educativos sobre Patrimonio Cultural Inmaterial Vol. 43 Núm. 4 Pág. 69-89 | 2017 | Estudios pedagógicos |
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Gillate Aierdi, Iratxe
Vicent, Naiara
Gómez Redondo, Carmen
Marín Cepeda, Sofía
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