Educación inclusiva en la enseñanza superior (2015) Moriña Díez, Anabel Cortés-Vega, María-Dolores Molina Romo, Víctor Manuel Revista latinoamericana de educación inclusiva Vol. 9 Núm. 2 Pág. 161-175
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Jiménez Triana, Leany Yeray
Jiménez Abrahan, Iliana
Llanes Isla, Adriana
González Peña, Raúl
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| Percepción del Estudiantado con Altas Capacidades Intelectuales sobre la Educación Superior Española Núm. 27 Pág. 227-250 ARTICULO | 2025 | Anduli |
Gómez Puerta, Marcos
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| Nuevas tendencias pedagógicas derivadas de los procesos de transformación digital en la educación superior Pág. 143-159 | 2024 | IA aplicada a la enseñanza y el aprendizaje |
Alcalá del Olmo Fernández, María José
Parody García, Lucía María
Jiménez Perona, María Inmaculada
Fernández Jiménez, Miguel Ángel
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| Competencia digital y TIC Pág. 160-173 | 2024 | IA aplicada a la enseñanza y el aprendizaje |
Parody García, Lucía María
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| Intervención socioeducativa ante el estigma social hacia la discapacidad intelectual Pág. 101-112 | 2023 | Nuevas perspectivas de investigación en el ámbito escolar |
Mampaso Desbrow, Joanne
Alonso Criado, Margarita
Santos López, Miriam de los
Moraleda Ruano, Álvaro
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| Prácticas Pedagógicas en Educación Superior con relación a la Educación Inclusiva Vol. 4 Núm. 1 Pág. 102 | 2023 | Latam |
Benítez Pérez, Liza Viviana
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| Integración de la competencia digital en la Enseñanza Superior Núm. 14 Pág. 22-30 | 2023 | Congreso Internacional Ideice |
Montenegro Rueda, Marta
Fernández Cerero, José
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| Formación universitaria a distancia para la inserción laboral de personas con discapacidad intelectual Vol. 54 Núm. 1 Pág. 157-182 ARTICULO | 2023 | Siglo Cero |
Méndez Zaballos, Laura
González Brignardello, Marcela Paz
Gómez Veiga, Isabel
García Ael, Cristina
Contreras Felipe, Antonio
Muñoz Llorente, Silvia
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| Actitudes de estudiantes sobre el proceso inclusivo de una persona sorda en un contexto áulico universitario, una experiencia inicial en la Universidad Nacional de Educación Núm. 19 Pág. 104-115 | 2022 | Mamakuna |
Mejía Cajamarca, Paulina
Ullauri Ullauri, Jaime Iván
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| Concepciones docentes sobre educación inclusiva. Diferencias entre etapas educativas Núm. 98 Pág. 44-62 | 2022 | Opción |
Tárraga Mínguez, Raúl
Cebolla Tudela, Laura
Gómez, Irene
Sanz-Cervera, Pilar
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| Dilemas y paradojas de la inclusión educativa en el contexto universitario Pág. 16-27 | 2022 | La educación globalizada |
Cruz-Campos, Juan-Carlos de la
Rodríguez Jiménez, Carmen
Alcalá del Olmo Fernández, María José
Santos Villalba, María Jesús
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| Ingreso, permanencia y egreso de personas con diversidad funcional en la educación superior Vol. 13 Núm. 1 Pág. 125-142 | 2022 | Cultura, Educación y Sociedad |
Zúñiga, Sandra
Mejia Botina, Faisury
Grijalba Pantoja, Daniela Andrea
Gamboa, María C.
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| Educación para todos Vol. 13 Núm. 2 Pág. 1-14 | 2022 | Human Review |
Araneda Gómez, Paula
Mancilla Rubio, Alicia
Sánchez León, Natalia
Pérez González, Carolina Fernanda
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| Uso de tecnologías digitales para atender necesidades educativas especiales en laformación docente del educador diferencial Núm. 61 Pág. 231-256 ARTICULO | 2021 | Pixel-Bit |
Palominos Bastias, Marcelo
Marcelo García, Carlos
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| Adaptaciones curriculares en estudiantes universitarios con discapacidad visual (ceguera total y baja visión) Vol. 6 Núm. 5 Pág. 100-115 ARTICULO | 2021 | Polo del Conocimiento |
Moreira Sánchez, Jennifer Lisbeth
Triviño Sabando, José Raymundo
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| Snapshot of inclusion at the university from the perspective of academic staff Vol. 33 Núm. 2 Pág. 345-372 ARTICULO | 2021 | Culture and Education, Cultura y Educación |
González Castellano, Nuria
Colmenero Ruiz, María Jesús
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| Inclusión de estudiantes con discapacidad en la universidad Vol. 6 Núm. 5 Pág. 317-330 ARTICULO | 2021 | Polo del Conocimiento |
Triviño Sabando, José Raymundo
Vera García, Luis Alfredo
Briones Palacios, Yita Maribel
Triviño Sabando, Betty del Rosario
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| Inclusión educativa e interculturalidad Vol. 15 Núm. 28 Pág. 55-71 | 2021 | Entretextos |
Thorné Torné, Roberto
Ramírez González, Rudecindo
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| Evaluación de la aplicación del Índice de Inclusión en la Facultad de Psicología de la Universidad de Cuenca, Ecuador Vol. 11 Núm. 1 Pág. 15-25 ARTICULO | 2020 | Maskana |
Clavijo, Ruth
Cabrera, Freddy
Japón, Ángel
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| Análisis de la formación docente en relación a las necesidades educativas del alumnado en las aulas Vol. 4 Núm. 1 Pág. 4 | 2020 | Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva |
Cotán Fernández, Almudena
Cantos Campos, Miriam
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| Delimitación del perfil competencial inclusivo necesario en la formación inicial en los grados de educación primaria Vol. 22 Núm. 32 Pág. 51-64 | 2020 | Innovaciones educativas |
Garcia Vallès, Xenia
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Solís García, Patricia
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Benet Gil, Alicia
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| La Inclusión desde un enfoque de Derechos Humanos en estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Asociadas o no a una Discapacidad Vol. 6 Núm. 21 Pág. 34-47 ARTICULO | 2019 | Revista Publicando |
Mera Constante, Medardo Alfonso
Espin Miniguano, Anita Dalila
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Pérez Ferra, Miguel
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