¿Hay un vacío en la formación inicial del profesorado de matemáticas de Secundaria en España respecto a otros países? (2016) ARTICULO Muñiz Rodríguez, Laura Alonso Velázquez, Pedro Rodríguez Muñiz, Luis José Valcke, Martin Revista de educación Núm. 372 Pág. 111-140
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Batanero Bernabeu, María del Carmen
Begué, Nuria
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Rodríguez Muñiz, Luis José
Ferrando, Irene
Montejo Gámez, Jesús
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| La formación inicial del profesorado de Secundaria Vol. 15 Núm. 3 Pág. 337-359 | 2022 | Revista de Sociología de la Educación-RASE |
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Ruiz Rey, Francisco José
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| Análisis de la práctica docente en el ámbito de la educación estadística en educación secundaria Núm. 1 Pág. 191-220 | 2021 | Paradigma |
Muñiz Rodríguez, Laura
Rodríguez Muñiz, Luis José
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| Perfiles del futuro profesorado de matemáticas a partir de sus competencias profesionales Vol. 38 Núm. 2 Pág. 141-161 ARTICULO | 2020 | Enseñanza de las ciencias |
Muñiz Rodríguez, Laura
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| Evaluación de conocimientos sobre el contenido de estadística descriptiva de futuros profesores de matemáticas Núm. 18 Pág. 55-71 ARTICULO | 2020 | Avances de investigación en educación matemática |
Ruz, Felipe
Molina Portillo, Elena
Contreras García, José Miguel
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| Modelo de predicción para la inclusión de las competencias en el currículo de educación primaria según la percepción del profesorado de la Región de Murcia Vol. 31 Núm. 1 Pág. 47-66 ARTICULO | 2019 | Culture and Education, Cultura y Educación |
Meroño, Lourdes
Calderón, Antonio
Arias Estero, José Luis
Méndez Giménez, Antonio
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