Desarrollo profesional docente en el discurso de los organismos internacionales (2015) ARTICULO Monarca, Héctor Manso Ayuso, Jesús Revista española de educación comparada Núm. 26 Pág. 171-189
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Thoilliez Ruano, Bianca
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| Valoración de la formación continua del profesorado de Andalucía, Cataluña, Madrid y País Vasco Vol. 29 Núm. 3 Pág. 1-24 ARTICULO | 2025 | Profesorado |
Monarca, Héctor
Álvarez López, Gabriel
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Fernández Rodríguez, Eduardo
Anguita Martínez, Rocío
Pradena García, Yasna
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| La Política de formación continua en Argentina. Vol. 27 Núm. 1 Pág. 45-60 | 2024 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Vezub, Lea Fernanda
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Álvarez López, Gabriel
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Birgin, Alejandra
Pineau, Pablo
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| La profesión docente en la Comunidad de Madrid, España Núm. 11 Pág. 44-67 | 2024 | RevID |
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Castillo Vega, Jose María
Neubauer Esteban, Adrián
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| Discursos de los Organismos Internacionales sobre digitalización educativa Núm. 9 Pág. 23 ARTICULO | 2024 | epsir: European Public & Social Innovation Review |
Brizuela Padilla, Jesús Omar
Álvarez López, Gabriel
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| Formación docente inicial en cuatro Comunidades Autónomas de España Vol. 15 Núm. 1 Pág. 41-66 | 2024 | Hexágono Pedagógico |
Monarca, Héctor
Rodríguez Tablado, María Sol
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| Configuraciones del Desarrollo Profesional Docente. Vol. 14 Núm. 1 Pág. 38-62 ARTICULO | 2023 | Voces y Silencios |
Riaño Jiménez, Ingrid Elisa
Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
|
| La inducción docente en América Latina Pág. 89-122 | 2023 | Discursos supranacionales y estudios comparados sobre la profesionalización docente |
Senent, Joan María
Lorente Rodríguez, Míriam
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| Los organismos internacionales como sistemas marcadores de tendencias en la Universidad global Núm. 37 Pág. 26-62 ARTICULO | 2021 | Revista española de educación comparada |
Rappoport, Soledad
Thoilliez Ruano, Bianca
Alonso Sáinz, Tania
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| Acceso a la profesión docente en Francia Núm. 35 Pág. 173-196 ARTICULO | 2020 | Revista española de educación comparada |
Alonso Sáinz, Tania
Thoilliez Ruano, Bianca
|
| Apuntes para caracterizar la formación continua en línea de docentes Vol. 18 Núm. 36 Pág. 209-221 | 2019 | REXE |
Gárate Carrillo, Mónica Itzel
Cordero Arroyo, Graciela
|
| El rol de la colegialidad en el desarrollo profesional de la carrera docente Vol. 49 Núm. 1 Pág. 191-218 ARTICULO | 2019 | Publicaciones |
Bakieva, Margarita
González Such, José
Sancho-Álvarez, Carlos
|
| Estudio supranacional y comparado de la formación inicial del profesorado de educación secundaria en la unión europea Vol. 23 Núm. 3 Pág. 15-33 ARTICULO | 2019 | Profesorado |
Manso Ayuso, Jesús
Matarranz García, María
Valle López, Javier Manuel
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| Nuevos horizontes formativos Vol. 10 Núm. 1 Pág. 88-103 ARTICULO | 2018 | Apertura |
Benet Gil, Alicia
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| Educación y supranacionalidad Núm. 8 Pág. 93-107 ARTICULO | 2018 | Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE) |
Matarranz García, María
Valle López, Javier Manuel
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| ¿Qué opina el profesorado sobre la LOMCE? Núm. 1 Pág. 197-212 ARTICULO | 2016 | Revista educación, política y sociedad |
Monarca, Héctor
Fernández González, Noelia
Piedrahita, César
|
| Concepciones de la OCDE y la Unión Europea sobre el desarrollo profesional docente. Núm. 5 Pág. 137-155 ARTICULO | 2016 | Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE) |
Manso Ayuso, Jesús
Monarca, Héctor
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| CONCEPCIONES DE LA OCDE Y LA UNIÓN EUROPEA SOBRE EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE / CONCEPTIONS OF OECD AND EUROPEAN UNION FOR TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT Núm. 5 Pág. 137-155 ARTICULO | 2016 | Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE) |
Manso Ayuso, Jesús
Monarca, Héctor
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