UMUMOOC Una propuesta de indicadores de calidad pedagógica para la realización de cursos MOOC (2015) ARTICULO Guerrero Romera, Catalina Campus Virtuales Vol. 4 Núm. 2 Pág. 70-76
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Artículos citantes
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| La supervisión de la enseñanza no presencial en centros educativos no universitarios Vol. 11 Núm. 2 Pág. 161-177 ARTICULO | 2022 | Campus Virtuales |
Falla Falcón, Nuria
López Meneses, Eloy
Aubry, Anne C.
García Ordaz, Mercedes
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| Diseño de un t-MOOC para la formación en competencias digitales docentes Vol. 6 Núm. 1 Pág. 4-13 ARTICULO | 2020 | Innoeduca |
Cabero Almenara, Julio
Romero Tena, Rosalía
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| Competencia digital mediante apps de temática patrimonial en el marco DigComp Vol. 22 Núm. 1 Pág. 13-27 ARTICULO | 2019 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Ibáñez Etxeberria, Alex
Kortabitarte Egido, Aroia
De Castro, Pablo
Gillate Aierdi, Iratxe
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| Diseño de un modelo de evaluación de la calidad de los cursos MOOC mediante Lógica difusa Vol. 20 Núm. 4 Pág. 72-85 ARTICULO | 2018 | REDIE |
Baldomero, Miguel
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| Características y dimensión educativa en apps de educación patrimonial Vol. 43 Núm. 4 Pág. 115-136 | 2017 | Estudios pedagógicos |
Gillate Aierdi, Iratxe
Vicent, Naiara
Gómez Redondo, Carmen
Marín Cepeda, Sofía
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| Dimensiones para la evaluación de aprendizajes en APPs sobre patrimonio Núm. 40 Pág. 17-33 ARTICULO | 2017 | Pulso |
Kortabitarte Egido, Aroia
Ibáñez Etxeberria, Alex
Luna, Ursula
Vicent, Naiara
Gillate Aierdi, Iratxe
Molero Otero, Begoña
Kintana Goiriena, Jurgi
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| Los MOOC Núm. 18 Pág. 24-30 ARTICULO | 2017 | @tic. revista d'innovació educativa |
Cabero Almenara, Julio
Llorente Cejudo, María del Carmen
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| From massive access to cooperation: lessons learned and proven results of a hybrid xMOOC/cMOOC pedagogical approach to MOOCs Núm. 13 Pág. 14 ARTICULO | 2016 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Fidalgo Blanco, Angel
Sein-Echaluce Lacleta, María Luisa
García Peñalvo, Francisco José
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