¿Cómo mejorar la educación científica de Primaria en España desde el currículo oficial? (2014) ARTICULO Criado García-Legaz, Ana María Cruz-Guzmán Alcalá, Marta García Carmona, Antonio Cañal de León, Pedro Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 32 Núm. 3 Pág. 249-266
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Artículos citantes
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| Presencia de las ciencias sociales en los currículos de Educación Infantil de Extremadura Núm. 14 Pág. 119-138 ARTICULO | 2024 | REIDICS |
Álvarez Álvarez, Noelia
Porrinas González, David
Corrales Serrano, Mario
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| Reforma curricular de la educación normal 2018 Vol. 4 Núm. 6 Pág. 59 | 2023 | Latam |
Téllez Viveros, Juana
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| Aprender a formular preguntas investigables en la formación inicial del profesorado de educación primaria Vol. 20 Núm. 2 Pág. 2601-2601 ARTICULO | 2023 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Aguada Bertea, María Rosa
Pipitone, Carolina
Marbà, Anna
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| “El aire que respiramos” Núm. 43 Pág. 157-172 ARTICULO | 2022 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Pey Betrán, Jorge
Villa Orduna, Irene
Mazas Gil, Beatriz
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| Plásticos Núm. 397 Pág. 261-292 ARTICULO | 2022 | Revista de educación |
López Fernández, María del Mar
González García, Francisco
Franco Mariscal, Antonio Joaquín
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| ¿Qué saben niños y niñas sobre evolución? Diseño y aplicación de un modelo científico escolar de evolución para educación primaria Vol. 19 Núm. 1 Pág. 1102 | 2022 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Vázquez-Ben, Lucía
Bugallo-Rodríguez, Ánxela
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| La organización de los contenidos escolares en orientaciones curriculares para el conocimiento escolar en ciencias naturales (Bogotá, Colombia) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 1-1 | 2021 | Praxis |
Martínez Rivera, Carmen Alicia
Casimiro Lopes, Alice
Cárdenas Navas, Ana María
Jirón Popova, Mirna
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| Tendencias de las investigaciones sobre la ciencia presente en la sociedad Vol. 37 Núm. 3 Pág. 31-47 ARTICULO | 2019 | Enseñanza de las ciencias |
Ezquerra Martínez, Ángel
Mafokozi, Joseph
Gómez Campillejo, María Asunción
Benéitez Villamor, Amparo Elisa
Morcillo Ortega, Juan Gabriel
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| ¿Qué mejoras se han alcanzado respecto a la Educación Científica desde el enfoque Ciencia-Tecnología- Sociedad-Ambiente en el nuevo Currículo Oficial de la LOMCE de 5º y 6º curso de Primaria en España? Vol. 15 Núm. 1 Pág. 1101 ARTICULO | 2018 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Borges Fernandes, Isabel Marília
Pires, Delmina M
Delgado Iglesias, Jaime
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| El aprendizaje basado en la indagación en la enseñanza secundaria Vol. 36 Núm. 1 Pág. 109-124 ARTICULO | 2018 | Revista de investigación educativa, RIE |
Aramendi Jauregi, Pello
Arburua Goienetxe, Rosa
Bujan Vidales, Karmele
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| El modelo de evolución biológica en el curriculum de Educación Vol. 15 Núm. 3 Pág. 3101 ARTICULO | 2018 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Vázquez-Ben, Lucía
Bugallo-Rodríguez, Ánxela
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| Oportunidades de aprendizaje en temáticas ambientales brindadas por el currículum nacional de ciencias de Chile Vol. 35 Núm. 3 Pág. 107-127 ARTICULO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Navarro Ciudad, Marianela Beatriz
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