Comparación de dos procedimientos de instrucción en comprensión y aprendizaje de textos (1996) Soriano Ferrer, Manuel Vidal-Abarca Gámez, Eduardo Miranda Casas, Ana Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje Núm. 74 Pág. 57-65
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Artículos citantes
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| Conversar y comprender en la escuela secundaria Vol. 18 Núm. 37 Pág. 79-96 ARTICULO | 2019 | REXE |
Zabaleta, Verónica
Roldán, Luis Ángel
Centeleghe, María Eugenia
Piatti, Vanesa Silvina
Michele, Jesica Paola
Ingargiola, Rocío Belén
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| La mejora de la comprensión lectora en español Vol. 19 Núm. 1 Pág. 27-44 ARTICULO | 2014 | Revista de psicodidáctica |
Ripoll Salceda, J. C.
Aguado Alonso, Gerardo
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| La Enseñanza Recíproca en las Aulas Vol. 23 Núm. 1 Pág. 6 | 2014 | Psykhe |
Pascual Hoyuelos, Gema
Ferrero González, Marta
Pereda Herrero, Visitación
Goikoetxea Iraola, Edurne
Corral Robles, Silvia
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| Estrategias de aprendizaje de elaboración Vol. 41 Núm. 1 Pág. 49-62 ARTICULO | 2013 | Aula abierta |
Martín Antón, Luis Jorge
Marugán de Miguelsanz, Montserrat
Catalina Sancho, Jesús Javier
Carbonero Martín, Miguel Ángel
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| Instrucción en estrategias de comprensión lectora mediante enseñanza recíproca Vol. 29 Núm. 3 Pág. 848-854 ARTICULO | 2013 | Anales de psicología |
Soriano Ferrer, Manuel
Sánchez López, María Pilar
Soriano Ayala, Encarnación
Nievas Cazorla, Francisco
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| Enseñanza recíproca y autoobservacion del uso de estrategias: efectos sobre la comprensión de textos Vol. 23 Núm. 1 Pág. 38-43 ARTICULO | 2011 | Psicothema |
Soriano Ferrer, Manuel
Chebaani, Fatma
Soriano Ayala, Encarnación
Descals Tomás, Adela
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