Instrucción en estrategias de comprensión lectora mediante enseñanza recíproca (2013) ^ARTICULO Soriano Ferrer, Manuel Sánchez López, María Pilar Soriano Ayala, Encarnación Nievas Cazorla, Francisco Anales de psicología Vol. 29 Núm. 3 Pág. 848-854
Ver en Dialnet Ver texto

Número de citas: 10 (0.0% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	5	P87	1.38
FILOLOGIAS	3	P86	1.41
PSICOLOGIA	1	P58	0.35

Más Indicadores

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Metacognition as a Reading Strategy in Incoming University Students Metacognition as a Reading Strategy in Incoming University Students Vol. 21 Núm. 2 Pág. 245-258 ^ARTICULO	2023	Human Review	Ramirez Altamirano, Erika Belinda Salvatierra Melgar, Ángel Yauris Polo, William Camilo Guillen Cuba, Sandy Huamanquispe Apaza, Carlos Lima Roman, Percy
Herramienta tecnológica de evaluación de la comprensión de un texto argumentativo de español lengua materna Herramienta tecnológica de evaluación de la comprensión de un texto argumentativo de español lengua materna Vol. 16 Núm. 1 Pág. 27	2023	Texto Livre	Martín Vegas, Rosa Ana Seseña Gómez, Marta
Enseñanza de estrategias para el fomento de la comprensión lectora en universitarios Enseñanza de estrategias para el fomento de la comprensión lectora en universitarios Vol. 31 Núm. 61 Pág. 95-115	2022	Educación	Guerra García, Jorge Guevara Benítez, Carmen Yolanda Pérez González, Diana
Comprensión de textos escritos a través del trabajo colaborativo en la Educación Básica Comprensión de textos escritos a través del trabajo colaborativo en la Educación Básica Vol. 20 Núm. 43 Pág. 455-475 ^ARTICULO	2021	REXE	Peña Rañileo, Karen Ponce Godoi, Arlet Montecinos Herrera, Dyanett Torres Reinoso, Daniela Catalán Montiel, Paz Villagra Bravo, Carolina Pilar
Modalidades de intervención para mejorar la comprensión de textos Modalidades de intervención para mejorar la comprensión de textos Vol. 21 Núm. 1 Pág. 1 ^ARTICULO	2021	Orientación y sociedad	Roldán, Luis Ángel Zabaleta, Verónica
Estrategias de enseñanza de la comprensión lectora aplicadas y percibidas Estrategias de enseñanza de la comprensión lectora aplicadas y percibidas Núm. 14 Pág. 149-180 ^ARTICULO	2020	Investigaciones Sobre Lectura	Montesdeoca Arteaga, Deborah Valerie Gómez Parra, María Elena Espejo Mohedano, Alberto Roberto
Discapacidad visual, sistema braille e inclusión educativa desde la perspectiva interseccional Discapacidad visual, sistema braille e inclusión educativa desde la perspectiva interseccional Vol. 5 Núm. 2 Pág. 33-59 ^ARTICULO	2020	Revista Gestión I+D	Sánchez Medina, Sandra Milena Díaz Sánchez, Edisson
Evaluación de la comprensión lectora a partir del análisis de la práctica del profesorado y la interacción docente-estudiante Evaluación de la comprensión lectora a partir del análisis de la práctica del profesorado y la interacción docente-estudiante Núm. 384 Pág. 97-113 ^ARTICULO	2019	Revista de educación	Robledo Ramón, Patricia Fidalgo Redondo, Raquel Méndez del Río, Mónica
Estrategias de enseñanza del docente en las áreas básicas Estrategias de enseñanza del docente en las áreas básicas Núm. 21 Pág. 13-33	2019	Eleuthera	Pamplona Raigosa, Jennifer Cuesta Saldarriaga, Juan Camilo Cano Valderrama, Viviana
Evaluación de las Estrategias Metacognitivas de Comprensión de Textos Narrativos Evaluación de las Estrategias Metacognitivas de Comprensión de Textos Narrativos Núm. 14 Pág. 18-27 ^ARTICULO	2015	Ocnos	Larrañaga Rubio, Elisa Yubero Jiménez, Santiago

* Último cálculo de métricas Dialnet: 24-Mar-2026