A Case Study on Teachers' Insights into Their Students' Language and Cognition Development through the Andalusian CLIL Programme (2014) ^ARTICULO Méndez García, María del Carmen Porta Linguarum. revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras Núm. 22 Pág. 23-39
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
FILOLOGIAS	7	P95	3.41
LINGUISTICA	5	P93	2.34
EDUCACION	6	P89	1.66
FILOLOGIA MODERNA	1	P77	0.77
COMUNICACION	1	P65	0.42

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