El enfoque clínico en la formación continua de profesores (2012) ^ARTICULO Andreucci Annunziata, Paola M. Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado Vol. 16 Núm. 1 Pág. 257-275
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	7	P91	1.89
FILOLOGIAS	1	P60	0.49

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
El uso de la Técnica del Diamante en la mentoría El uso de la Técnica del Diamante en la mentoría Pág. 1254-1269	2024	Innovación educativa y transformación social	González Miguel, Sandra
Portfólio digital docente para o desenvolvimento do aprendizado reflexivo Portfólio digital docente para o desenvolvimento do aprendizado reflexivo Vol. 26 Núm. 3 Pág. 287-314 ^ARTICULO	2022	Profesorado	Sartor Harada, Andresa Ulloa Guerra, Oscar Cordovés, Alexander Cordero Gómez, Yoanky
Talleres de formación para docentes de educación preescolar en la región del Istmo de Tehuantepec/Training workshops for preschool education teachers in Istmo de Tehuantepec Talleres de formación para docentes de educación preescolar en la región del Istmo de Tehuantepec/Training workshops for preschool education teachers in Istmo de Tehuantepec Vol. 19 Núm. 1 Pág. 61-76	2021	Educación y sociedad	Pineda Toledo, Rosario López López, Belén Elena
Talleres de formación para docentes de educación preescolar en la regióndel Istmo de Tehuantepec Talleres de formación para docentes de educación preescolar en la regióndel Istmo de Tehuantepec Vol. 19 Núm. 1 Pág. 61-76	2021	Educación y sociedad	Pineda Toledo, Rosario López López, Belén Elena
Hacia la construcción de la identidad docente inicial Hacia la construcción de la identidad docente inicial Vol. 24 Núm. 3 Pág. 441-463 ^ARTICULO	2020	Profesorado	Andreucci Annunziata, Paola M. Morales Cabello, Camila
Propuesta de un modelo de formación continua para maestros en servicio del sistema educativo del Estado Plurinacional de Bolivia Propuesta de un modelo de formación continua para maestros en servicio del sistema educativo del Estado Plurinacional de Bolivia Vol. 5 Núm. 1 Pág. 30-58	2019	Revista Neuronum	Ávila Angulo, Elizabeth
Valoración del nivel de satisfacción de los Programas de Formación Continua, que oferta el Ministerio de Educación en el Estado Plurinacional de Bolivia Valoración del nivel de satisfacción de los Programas de Formación Continua, que oferta el Ministerio de Educación en el Estado Plurinacional de Bolivia Vol. 3 Núm. 2 Pág. 103-125	2017	Revista Neuronum	Ávila Angulo, Elizabeth
Talento y argumentación Talento y argumentación Vol. 20 Núm. 2 Pág. 2-17 ^ARTICULO	2016	Profesorado	Andreucci Annunziata, Paola M.
La formación de los futuros maestros a través de la literatura La formación de los futuros maestros a través de la literatura Núm. 4 Pág. 93-106 ^ARTICULO	2015	Investigaciones Sobre Lectura	Guadamillas Gómez, María Victoria
Formación permanente y desarrollo de la identidad reflexiva del profesorado desde las perspectivas grupal e individual. Formación permanente y desarrollo de la identidad reflexiva del profesorado desde las perspectivas grupal e individual. Vol. 18 Núm. 1 Pág. 398-412 ^ARTICULO	2014	Profesorado	González Calvo, Gustavo Barba Martín, José Juan

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