Problems in output and the cognitive processes they generate: A step towards second language learning (1995) Swain, Merril Lapkin, Sharon Applied linguistics Vol. 16 Núm. 3 Pág. 371
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Ámbito Citas FILOLOGIAS 26 LINGUISTICA 19 EDUCACION 21 FILOLOGIA MODERNA 5 FILOLOGIA HISPANICA 2 COMUNICACION 1 PSICOLOGIA 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Written languaging, reformulation and EFL learners’ writing accuracy Núm. 40 Pág. 75-91 ARTICULO | 2023 | Porta Linguarum |
Azimian, Ehsanollah
Rouhi, Afsar
Jafarigohar, Manoochehr
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| Implementing Dynamic Written Corrective Feedback in a distance learning environment Núm. 27 Pág. 2204 | 2023 | Hachetetepé |
Torres, Christina
Mihai, Florin M.
|
| Engaging lower proficiency learners of Spanish in collaborative writing tasks Vol. 36 Núm. 2 Pág. 643-671 ARTICULO | 2023 | Revista española de lingüística aplicada |
Payant, Caroline
Reagan, Derek
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| CLIL for the teaching of History and English in Secondary Education Vol. 15 Núm. 1 Pág. 1-29 ARTICULO | 2022 | Language Value |
Vela Rodrigo, Alberto Ángel
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| La planificación y la revisión textuales en secundaria. Análisis de una tarea de escritura en colaboración Vol. 60 Núm. 2 Pág. 15-38 | 2022 | RLA |
Aznárez Mauleón, Mónica
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| A mediação na prática de revisão por pares de produção escrita em uma perspectiva sociocultural de aprendizagem de L2 Vol. 42 Núm. 1 Pág. 2 | 2021 | ESPecialist |
Blos Bolzan, Daniele
|
| Curricular innovations Vol. 14 Núm. 28 Pág. 113-131 ARTICULO | 2020 | Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas |
Peart, Silvia M.
Barrett, Bradford S.
Crawford, Sharika
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| Task-Based Learning Approach to enhance oral production in university settings Vol. 6 Núm. 2 Pág. 554-586 ARTICULO | 2020 | Dominio de las Ciencias |
Soria Guerrero, Byron Rafael
Barriga Fray, Luis Fernando
Barriga Fray, Johanna Isabel
Yánez Valle, Viviana Vanessa
|
| La actividad metalingüística en una tarea de escritura colaborativa en Educación Primaria Vol. 19 Núm. 3 Pág. 42-54 ARTICULO | 2020 | Ocnos |
Aznárez Mauleón, Mónica
López-Flamarique, Maite
García-del-Real, Isabel
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| Impact of Pushed Output on Students' Oral Production Núm. 20 Pág. 85-108 | 2020 | Gist |
López, Kevin
|
| Efectos del traductor de Google sobre la diversidad léxica Vol. 13 Núm. 26 Pág. 98-117 ARTICULO | 2019 | Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas |
Fredholm, Kent
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| A freely-available system for browser-based Q&A practice in English, with speech recognition Vol. 27 Núm. 2 Pág. 40-52 ARTICULO | 2019 | The EuroCALL Review |
O'Brien, Myles
|
| Dominio del idioma inglés y su influencia en la competitividad de las empresas de la provincia de Manabí – Ecuador Núm. 12 Pág. 30 | 2019 | Observatorio de la Economía Latinoamericana |
Palacios Molina, Dayni Lisset
Villamarin Villota, Walter
Villafuerte Muñoz, Wagner Oswaldo
Molina Quiroz, Claudia A.
|
| Estudiantes Coreanos de Español y Renuencia a Hablar en Clase. Núm. 28 Pág. 157-170 ARTICULO | 2017 | Porta Linguarum |
Mendoza Puertas, Jorge Daniel
|
| The language learning potential of writing through EFL students’ processing of feedback Núm. 2 Pág. 187-200 ARTICULO | 2017 | Porta Linguarum |
Nicolás Conesa, Florentina
Roca de Larios, Julio
Monteverde, María Ángeles
|
| Desmontando el clásico Núm. 26 Pág. 113-125 ARTICULO | 2017 | Encuentro |
Alcaraz Mármol, Gema
Jiménez-Cervantes Arnao, María del Mar
|
| Towards an understanding of target language use in the EFL classroom Vol. 3 Núm. 3 Pág. 137-152 ARTICULO | 2016 | International Journal for 21st Century Education (IJ21CE) |
Krulatz, Anna
Neokleous, Georgios
Vik Henningsen, Frøydis
|
| La reticencia a hablar en las aulas de ELE en Corea Núm. 22 Pág. 5 ARTICULO | 2016 | MarcoELE |
Mendoza Puertas, Jorge Daniel
|
| Las tareas de comunicación oral en la evaluación del inglés Núm. 10 Pág. 55-65 ARTICULO | 2015 | Revista de lingüística y lenguas aplicadas |
Peñate Cabrera, Marcos
|
| The effect of learning style on the performance of students in a preemptive focus-on-form instruction Núm. 24 Pág. 21-32 ARTICULO | 2015 | Porta Linguarum |
Khaki, Nasrin
Ganjabi, Mahyar
Khodamoradi, Abolfazi
|
| La lingüística textual en los trabajos de investigación producidos por alumnado universitario Vol. 19 Núm. 1 Pág. 389-406 ARTICULO | 2015 | Revista Electrónica Educare |
Albarrán Santiago, Manuel
|
| Creencias sobre el aprendizaje de una lengua del futuro profesorado de inglés de Educación Primaria Núm. 22 Pág. 73-93 ARTICULO | 2014 | Porta Linguarum |
Barrios, Elvira
|
| Análisis de la variable tarea en la cantidad de producción oral de tests en inglés Núm. 40 Pág. 129-136 ARTICULO | 2014 | Lenguaje y textos |
Peñate Cabrera, Marcos
|
| The Social Turn in SLA Vol. 6 Núm. 14 Pág. 3 | 2014 | Emerging Trends in Education |
Rosique Martínez, Luis Alberto
Izquierdo, Jesús
|
| Enhanced input, individual output, and collaborative output Núm. 82 Pág. 213-235 ARTICULO | 2013 | Revista signos |
Jabbarpoor, Shadab
Tajeddin, Zia
|
| Reformulation and self-correction Núm. 10 Pág. 29-49 ARTICULO | 2013 | VIAL, Vigo international journal of applied linguistics |
Lázaro Ibarrola, Amparo
|
| Dinámica del aprendizaje incidental de léxico en lengua extranjera Núm. 14 Pág. 5 ARTICULO | 2013 | Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas |
Agustín Llach, María del Pilar
|
| Using Blogs Vol. 21 Núm. 1 Pág. 20-34 ARTICULO | 2013 | The EuroCALL Review |
Coppens, Xulian
Rico García, María Mercedes
Agudo Garzón, Juan Enrique
|
| The effect of input enhancement, individual output, and collaborative output on fereing language learning Núm. 26 Pág. 267-288 ARTICULO | 2013 | Revista española de lingüística aplicada |
Jabbarpoor, Shadab
Tajeddin, Zia
|
| Foreign language anxiety in a spanish university setting Vol. 17 Núm. 1 Pág. 5-26 ARTICULO | 2012 | Revista de psicodidáctica |
Arnaiz Castro, Patricia
Guillén García, Félix
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| Is the foreign language class really a more threatening place than the virtual enviroment? Núm. 7 Pág. 51-60 ARTICULO | 2012 | Revista de lingüística y lenguas aplicadas |
Arnaiz, Patricia
|
| Self-Monitoring in L2 Writing by Spanish Secondary School Students Núm. 18 Pág. 7-26 ARTICULO | 2012 | Porta Linguarum |
Menárguez Sarabia, Rocío
Nicolás Conesa, Florentina
Roca de Larios, Julio
|
| Content and language integrated learning (CLIL) Núm. 21 Pág. 57-70 ARTICULO | 2012 | Encuentro |
Harrop, Ena
|
| The Need of Attention to Form in Content-Based Instruction Núm. 10 Pág. 4 | 2012 | Emerging Trends in Education |
Ruiz Ayala, Khaterine Gisel
|
| From theory to textbook Vol. 5 Núm. 2 Pág. 13-27 | 2012 | Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning |
Beatty, Ken
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| Reparaciones en la producción oral Núm. 13 Pág. 17 OTRO | 2011 | MarcoELE |
Sibayan, Anna Marie
|
| El efecto de la planificación en la expresión oral de alumnos de primaria Núm. 14 Pág. 181-196 ARTICULO | 2010 | Porta Linguarum |
Arnaiz Castro, Patricia
Peñate Cabrera, Marcos
Bazo Martínez, Plácido
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| Effective Online Foreign Language Courses Núm. 17 Pág. 48-65 ARTICULO | 2010 | The EuroCALL Review |
Nielson, Katharine B.
González-Lloret, Marta
|
| Focus on form tasks and the provision of corrective feedback Núm. 11 Pág. 123-138 ARTICULO | 2006 | Ibérica |
Salazar Campillo, Patricia
|
| Diagnosing O-ring failures Vol. 70 Núm. 19 Pág. 124-125 | 1998 | Machine design |
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