Las escuelas que tenemos (2008) OTRO Eyzaguirre, Bárbara Fontaine C., Loreto Estudios públicos Núm. 111 Pág. 287-313
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Ámbito Citas EDUCACION 10 LINGUISTICA 3 FILOLOGIA HISPANICA 2 FILOLOGIAS 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Diferencias de género en el rendimiento lector de preescolares que asisten a escuelas vulnerables Vol. 17 Núm. 1 Pág. 2 ARTICULO | 2024 | Páginas de educación |
Barriga, Carmen A.
Sepulveda, Felipe
|
| Sentido de pertenencia escolar entre niños, niñas y adolescentes en Chile Núm. 81 Pág. 103-122 ARTICULO | 2021 | Revista colombiana de educación |
Rodríguez Garcés, Carlos René
Padilla Fuentes, Geraldo
Espinosa Valenzuela, Denisse
|
| Comprensión de textos escritos a través del trabajo colaborativo en la Educación Básica Vol. 20 Núm. 43 Pág. 455-475 ARTICULO | 2021 | REXE |
Peña Rañileo, Karen
Ponce Godoi, Arlet
Montecinos Herrera, Dyanett
Torres Reinoso, Daniela
Catalán Montiel, Paz
Villagra Bravo, Carolina Pilar
|
| Teorías implícitas de los estudiantes sobre comprensión de textos Núm. 25 Pág. 71-92 | 2020 | SOPHIA AUSTRAL |
Makuc, Margarita
|
| La presencia de elementos de conexión en las producciones narrativas escritas en una muestra de escolares de Santiago de Chile Vol. 52 Núm. 101 Pág. 736-758 ARTICULO | 2019 | Revista signos |
Díaz Oyarce, Carmen
|
| ¿Qué hacen las educadoras de párvulos para enseñar matemáticas? Un estudio en salas chilenas Vol. 70 Núm. 3 Pág. 45-60 ARTICULO | 2018 | Bordón |
Bautista Galeano, Leidy Caterine
del Río, María Francisca
Susperreguy, María Inés
|
| Impacto de la lectura repetida interactiva en las habilidades verbales de preescolares de contextos vulnerables Vol. 21 Núm. 3 Pág. 409-432 | 2018 | Educación y educadores |
Orellana García, Pelusa
Valenzuela Hasenohr, María Francisca
Muñoz Vásquez, Katia
|
| Por una intervención educativa pertinente en la alfabetización temprana Núm. 2 Pág. 27-41 ARTICULO | 2017 | Porta Linguarum |
Calle Cabrera, Ana María de la
|
| Desarrollo profesional en educadoras de párvulos Vol. 43 Núm. 3 Pág. 175-192 | 2017 | Estudios pedagógicos |
Guerra Zamora, Paula
Figueroa Céspedes, Ignacio
Salas Guzmán, Natalia
Arévalo Berríos, Rita
Morales Aldunate, Alejandra
|
| Nivel cognitivo de las preguntas que formulan las educadoras de párvulos Vol. 18 Núm. 2 Pág. 5 ARTICULO | 2015 | Educación y educadores |
Tornero, Bernardita
Ramaciotti Ferré, Antonietta
Truffello, Alicia
Valenzuela Hasenohr, María Francisca
|
| Planificación y organización orientada al aprendizaje Núm. 14 Pág. 6 ARTICULO | 2015 | Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ) |
Pantoja Ossandón, Patricio
|
| Teorías implícitas acerca de la comprensión de textos Núm. 87 Pág. 29-53 ARTICULO | 2015 | Revista signos |
Makuc, Margarita
Larrañaga Rubio, Elisa
|
| Resultados de la enseñanza de estrategias de lectura y escritura en la alfabetización temprana de niños con riesgo social Núm. 21 Pág. 159-179 ARTICULO | 2011 | ESE |
Villalón Bravo, Malva
Förster, Carla E.
Cox-Vial, Pilar
Rojas Barahona, Cristian
Valencia, Edgar
Volante Beach, Paulo
|
| Gestión del Tiempo en 12 Salas Chilenas de Kindergarten Vol. 18 Núm. 1 Pág. 8 | 2009 | Psykhe |
Lissi, Maria Rosa
Silva Trujillo, Macarena
Strasser Salinas, Katherine
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 09-Sep-2024
