¿Se puede estimular la reflexión en el supervisor y en el alumno universitario durante el periodo de Prácticum? (2006) García Pérez, Mª P Benarroch Benarroch, Alicia Jiménez Jiménez, M. A. Fernández Smith, Gérard Rojas Ruiz, Gloria Enseñanza & Teaching. Revista interuniversitaria de didáctica Núm. 24 Pág. 33-51
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| Coherencia epistemológica entre ciencia, aprendizaje y enseñanza de profesores universitarios colombianos Vol. 31 Núm. 2 Pág. 55-74 ARTICULO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
Briceño Martínez, John Jairo
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