Didáctica crítica (2005) Cuesta, Raimundo Mainer Baqué, Juan Mateos Montero, Julio Merchán Iglesias, Francisco Javier Vicente, Marisa Con-ciencia social. anuario de didáctica de la geografía, la historia y las ciencias sociales Núm. 9 Pág. 17-54
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Hernández Sánchez, Gustavo
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| ¿Por qué y para qué de las competencias clave en educación física? Análisis de dos posturas contrapuestas Núm. 35 Pág. 7-12 ARTICULO | 2019 | Retos |
Pérez Pueyo, Ángel
Vicente Pedraz, Miguel
Hortigüela Alcalá, David
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| ¿Qué es lo escolar? Un diálogo entre la defensa y la crítica Vol. 17 Núm. 2 Pág. 219-227 | 2018 | Infancias Imágenes |
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Calle Álvarez, Gerzon Yair
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Vicente Pedraz, Miguel
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Amores Bonilla, Pedro Antonio
Sanchiz Torres, Sergi
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| Continuidades y cambios en las disciplinas escolares Vol. 15 Núm. 4 Pág. 262-294 ARTICULO | 2014 | Education in the knowledge society (EKS) |
González Delgado, Mariano
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Gimeno Lorente, Paz
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| La construcción de un ámbito de investigación escolar sobre el conflicto, la violencia y la guerra Núm. 68 Pág. 82-91 ARTICULO | 2011 | Iber |
Pineda-Alfonso, José A.
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| Escuela y educación física en el contexto de la enseñanza por competencias. Reflexiones genealógicas desde la pedagogía crítica Vol. 6 Núm. 18 Pág. 161-170 ARTICULO | 2011 | Cultura, ciencia y deporte |
Vicente Pedraz, Miguel
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