Relación entre los estilos de aprendizaje, el rendimiento en matemáticas y la elección de asignaturas optativas en alumnos de enseñanza secundaria obligatoria (E.S.O.) (2005) ^ARTICULO González Gómez, José Juan Luengo González, Ricardo Unión. revista iberoamericana de educación matemática Núm. 3 Pág. 25-46
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	6	P89	1.67
PSICOLOGIA	3	P83	0.97
MULTIDISCIPLINAR	1	P74	0.69

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Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
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