¿Cómo enseñan y aprenden a enseñar los futuros profesores? (1995) González Sanmamed, Mercedes Investigación en la escuela Núm. 25 Pág. 27-35
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Artículos citantes
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| Formación docente Vol. 6 Núm. 10 Pág. 34 ARTICULO | 2021 | Polo del Conocimiento |
López Altamirano, Diego Alberto
Mayorga Alvarado, Fanny del Rocío
Reinoso Ramírez, José Santiago
Chipantiza Urquizo, Jorge Ramiro
Chango Simbaña, Jeanette Marianela
Analuiza Lara, Carlos Alberto
Campos – Morales, Jeaneth del Rocío
Freire Claudio, Stalin Javier
Vargas Acosta, Gabriela Paulina
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| Formación pedagógica Vol. 6 Núm. 12 Pág. 936-954 ARTICULO | 2021 | Polo del Conocimiento |
Gómez Morales, Mariana de Jesús
Toapanta Cunalata, Diego Gustavo
Toapanta Cunalata, Oscar Gabriel
Freire Chávez, María Elena
López Altamirano, Diego Alberto
López Altamirano, Daniel Alejandro
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| El Practicum como espacio de aprendizaje profesional para docentes en formación Vol. 9 Núm. 2 Pág. 35 ARTICULO | 2011 | REDU |
Latorre Medina, María José
Blanco Encomienda, Francisco Javier
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| Estudios de las creencias que sobre la enseñanza práctica poseen los futuros maestros de la Universidad de Granada Núm. 2 Pág. 107-143 ARTICULO | 2006 | UTE Teaching & Technology |
Latorre Medina, María José
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| Diseño de una investigación para la actualización de la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria Núm. 52 Pág. 93-102 | 2004 | Investigación en la escuela |
Moreno, M. Alejandra
González, Eduardo M.
Ferreyra, Adriana
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| Las concepciones del profesorado de Ciencias de Secundaria en formación inicial ¿Obstáculo o punto de partida? Núm. 49 Pág. 5-22 | 2003 | Investigación en la escuela |
Porlán Ariza, Rafael
Solís Ramírez, Emilio
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| ¿Cómo crear en la fase práctica del CAP un contexto de formación en un modelo didáctico alternativo? Núm. 42 Pág. 75-88 | 2000 | Investigación en la escuela |
Ballenilla García de Gamarra, Fernando
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| Las actividades de enseñanza Núm. 40 Pág. 5-21 | 2000 | Investigación en la escuela |
Cañal de León, Pedro
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