Evaluación y análisis de las dificultades de aprendizaje que presenta el alumnado con tdah en los procesos lectoescritores. Estudio de caso (2020) Campos Soto, Natalia Gómez Campos, Francisco Manuel Cruz-Campos, Juan-Carlos de la Aravena Gaete, Margarita Ercilia Análisis sobre Metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje

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Artículo citante Anualidad Localización Autores
Hiperactividad en los estudiantes del primer ciclo nivel primario, en la Escuela María Trinidad Sánchez
Hiperactividad en los estudiantes del primer ciclo nivel primario, en la Escuela María Trinidad Sánchez Vol. 4 Núm. 11 Pág. 402-425 		2025 MENTOR
Valdez Montero, Sócrates Antonio

* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026