Aprendizaje colaborativo mediante Scratch. Implicaciones para la formación tecnológica (2016) Lázaro Cayuso, Paula Méndez Camacho, Marta Ferrón Zarraute, Víctor Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje
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Artículos citantes
Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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Analizando el auge de Scratch para la enseñanza de la programación. Revisión del conocimiento científico publicado en España Núm. 48 Pág. 7-32 ARTICULO | 2020 | Tarbiya |
Conde Melguizo, Rafael
Vega Barbas, Mario
García Vázquez, Carolina
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