Conocimiento de geometría especializado para la enseñanza en educación primaria (2013) Clemente Císcar, Francisco Llinares Ciscar, Salvador Investigación en Educación Matemática XVII
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Artículos citantes
Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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Características del “truncamiento” en la resolución de problemas empíricos en contexto geométrico Pág. 554-563 | 2018 | Investigación en Educación Matemática XXII |
Saorín Villa, Antonio
Quesada Vilella, Humberto
Torregrosa Gironés, Germán
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Formas del discurso y razonamiento configural de estudiantes para maestros en la resolución de problemas de geometría Vol. 33 Núm. 1 Pág. 9-27 ARTICULO | 2015 | Enseñanza de las ciencias |
Clemente Císcar, Francisco
Llinares Ciscar, Salvador
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Un módulo de enseñanza centrado en desarrollar el razonamiento configural Pág. 843-856 | 2014 | El reconeixement docent: innovar i investigar amb criteris de qualitat |
García Reche, Álvaro
Buforn Lloret, Àngela
Torregrosa Gironés, Germán
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