Ensinando a ensinar : as quatro etapas de uma aprendizagem (2012) Vaillant Alcalde, Denise Elena Marcelo García, Carlos
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Ámbito Citas EDUCACION 21 MULTIDISCIPLINAR 4 PSICOLOGIA 2 FILOSOFIA 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| A socialização com a profissão na formação inicial de professores em Portugal Vol. 37 Núm. 98 Pág. 283-302 ARTICULO | 2023 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Sousa Pereira, Fátima
Leite, Carlinda
Marinho, Paulo
|
| La constitución del ser docente: nuevos retos ante un escenario pandémico Vol. 45 Núm. 1 Pág. 18 | 2023 | Acta Scientiarum. Education |
Gestoso de Souza, Ana Paula
Reali, Aline Maria de Medeiros Rodrigues
|
| Formação de docentes da educação profissional Núm. 17 Pág. 905 | 2023 | New Trends in Qualitative Research |
Silva, Cristiane
Guerra, Cecília
Luz Santos, Maria de Fátima
|
| Resiliência docente e alternância pedagógica na aprendizagem dos professores iniciantes Vol. 9 Núm. 1 Pág. 30 ARTICULO | 2023 | Revista Internacional de Educação Superior |
Braun, Jordana Rex
Pires Vargas Bolzan, Doris
|
| Programs of access to pedagogy Vol. 12 Núm. 4 Pág. 347-362 ARTICULO | 2022 | EJIHPE |
Núñez Valdés, Karen
Villena Olivares, Neliot
Villegas Dianta, Cristian Adrián
López Núñez, Marisol
Castillo Paredes, Antonio
|
| Construção de práticas pedagógicas na educação básica em tempos de pandemia Vol. 18 Núm. 49 Pág. 1 | 2022 | Revista Práxis Educacional |
Souza, Ana Paula Gestoso de
Reali, Aline Maria de Medeiros Rodrigues
|
| A disciplina de Práticas em Ensino Física e a análise da atividade de licenciandos no início do Estágio Supervisionado na Escola Vol. 38 Núm. 3 Pág. 1561-1588 | 2021 | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
Silva, Glauco dos Santos Ferreira da
Villani, Alberto
|
| Prática pedagógica de professoras alfabetizadoras iniciantes Vol. 6 Núm. 2 Pág. 1 ARTICULO | 2021 | Educação & Formação |
Manosso Cartaxo, Simone
Scos, Josemary
|
| Experiencias de formación docente en contextos de inserción e inducción profesional en instituciones brasileñas y uruguayas Núm. 2 Pág. 122-134 | 2021 | Paradigma |
Tinti, Douglas da Silva
Moreira Sicardi Nakayama, Bárbara Cristina
|
| Aprendizajes profesionales colaborativos y apoyo al profesor principiante en el contexto de un programa público en Brasil Núm. 2 Pág. 152-172 | 2021 | Paradigma |
Ferragut Passos, Laurizete
|
| Perfil dos professores de artes plásticas ingressantes na rede municipal do Rio de Janeiro e seu olhar sobre sua inserção profissional Vol. 16 Núm. 3 Pág. 1898-1913 | 2021 | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação |
Afonseca, Thaís Spínola
Nascimento, Maria das Graças Chagas de Arruda
|
| A construção de casos de ensino em um programa de indução profissional Vol. 46 Núm. 1 Pág. 27210 | 2021 | Roteiro |
Teles, Nayana Cristina Gomes
Silva, Fabrício Valentim da
Gomes, Tiago Pereira
|
| Casos de ensino e aprendizagens da docência em/para processos formativos de futuros professores Vol. 46 Núm. 1 Pág. 27194 | 2021 | Roteiro |
de Arruda Monteiro, Filomena Maria
|
| Aportes de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza y el aprendizaje de la Biología para la potenciación de habilidades en participantes de Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas (OLICOCIBI) Vol. 14 Núm. 26 Pág. 5 | 2021 | Bio-grafía |
Campos Granados, Johanna
Ramírez Villalobos, Stephania
Pereira Chaves, José
Jiménez Sánchez, Susana
|
| A iniciação profissional docente e sua relação com a dimensão emocional Vol. 43 Núm. 1 Pág. 18 | 2021 | Acta Scientiarum. Education |
Nogaro, Arnaldo
Fussinger, Luana
Wilk Wisniewski, Miriam Salete
|
| ¿Por qué los estudiantes de la Universidad Pedagógica ISFODOSU escogen la carrera de Educación? Vol. 4 Núm. 1 Pág. 47-69 ARTICULO | 2020 | Ciencia y Educación |
Silvestre, Enmanuel
Figueroa Gutiérrez, Vladimir
Díaz Esteve, José V.
|
| Formar para a vida urbana cidadã como meta para o professor de Geografia Vol. 10 Núm. 10 Pág. 45-64 | 2020 | AGALI journal |
de Souza Cavalcanti, Lana
|
| A formação inicial de professores Núm. 15 Pág. 74 | 2020 | Práxis Educativa |
Soares Tozetto, Susana
Martinez, Flavia Wegrzyn Magrinelli
Kailer, Priscila Gabriele da Luz
|
| As parcerias informais e o desenvolvimento profissional docente no ensino superior Vol. 6 Núm. 1 Pág. 3 ARTICULO | 2020 | Revista Internacional de Educação Superior |
Muñoz dos Reis, Glaucia
Ramos de Andrade, Maria de Fátima
|
| A formação docente e sua relação com a inserção profissional Vol. 4 Núm. 11 Pág. 179-196 ARTICULO | 2019 | Educação & Formação |
Avelar, Michele Silva de
Silva, Yrlla Ribeiro de Oliveira Carneiro da
Nascimento, Maria das Graças Chagas de Arruda
|
| Narrativas identitárias em experiência de transformação e desenvolvimento profissional docente Vol. 14 Núm. 3 Pág. 986-1000 ARTICULO | 2019 | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação |
Trindade da Rocha, Carlos Jose
Malheiro, João Manoel da Silva
|
| Desafios na formação inicial de professores Vol. 14 Núm. 2 Pág. 487-506 | 2019 | Práxis Educativa |
Pereira, Ana Lucia
Monteiro, Tatiane Skeika
|
| Contribuições do pibid à formação inicial de professores Vol. 12 Núm. 30 Pág. 27-46 | 2019 | Revista Tempos e Espaços em Educação |
Daeuble Girardi, Isabela
Rausch, Rita Buzzi
|
| O uso do computador na formação inicial de professores: Vol. 10 Núm. 2 Pág. 15 | 2019 | Em Teia |
Behm Goulart, Marceli
de Campos, Elisangela
|
| Las Plataformas digitales, un nuevo estilo de aprendizaje en la educación superior del Ecuador. Vol. 2 Núm. 13 Pág. 3 | 2018 | Sinapsis |
Lagos Reinoso, Gladys Gioconda
|
| Formação de professores e o ensino investigativo na química Vol. 7 Núm. 5 Pág. 3 ARTICULO | 2018 | Research, Society and Development |
Trindade da Rocha, Carlos Jose
Altarugio, Maisa Helena
Silva Malheiro, João Manoel da
|
| Indicadores de ensino investigativo para a prática de ensino em escolas públicas do Pará Vol. 7 Núm. 8 Pág. 6 ARTICULO | 2018 | Research, Society and Development |
Trindade da Rocha, Carlos Jose
Altarugio, Maisa Helena
Silva Malheiro, João Manoel da
|
| Políticas de formação de professores no Brasil Vol. 43 Núm. 1 Pág. 87-114 | 2018 | Roteiro |
Dalla Corte, Marilene Gabriel
Sarturi, Rosane Carneiro
Fernandes Nunes, Janilse
|
| Compartiendo aprendizajes Núm. 3 Pág. 1-16 | 2018 | Saberes y prácticas |
Monteiro, Filomena Maria de Arruda
Aimi, Deusodete Rita da Silva
Neves, Eliane Moura das
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| Processos formativos nas licenciaturas Vol. 42 Núm. 1 Pág. 107-132 | 2017 | Roteiro |
Bolzan, Doris Pires Vargas
Powaczuk, Ana Carla Holweg
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| Assunção de responsabilidade e reflexão dirigida no curso de pedagogia Vol. 19 Núm. 2 Pág. 482-509 | 2017 | ETD |
Morais Shimizu, Alessandra de
Bataglia, Patricia Unger Raphael
Lepre, Rita Melissa
Dias, Carmen Lúcia
de Oliveira, Rogério Eduardo Cunha
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| Formación docente en matemáticas. Caso de las licenciaturas en inicial y primaria en una universidad de República Dominicana Vol. 4 Núm. 2 Pág. 4-23 | 2017 | Revie |
Piña Del Rosario, Marcelina
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| Los recursos tecnológicos y su influencia en el desempeño de los docentes Vol. 2 Núm. 3 Pág. 201-219 | 2016 | Dominio de las Ciencias |
Jama Zambrano, Víctor R.
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| Investigación y docencia Vol. 13 Núm. 1 Pág. 5 ARTICULO | 2015 | REDU |
da Cunha, María Isabel
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| Inventario de Tareas del Maestro de Educación Básica Vol. 10 Núm. 1 Pág. 101-118 ARTICULO | 2015 | Revista de Psicología y Educación |
Sánchez Burneo, Verónica
García Blanco, Miriam
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| Análisis y reflexiones para pensar el desarrrollo profesional docente continuo Vol. 50 Núm. 1 Pág. 55-66 ARTICULO | 2014 | Educar |
Vaillant Alcalde, Denise Elena
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| Formación inicial del profesorado en América Latina Núm. 22 Pág. 185-206 ARTICULO | 2013 | Revista española de educación comparada |
Vaillant Alcalde, Denise Elena
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