Identificación y evaluación del alumnado con altas capacidades (2017) Pfeiffer, Steven I. Tourón Figueroa, Javier Sanz Ponce, Roberto
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Ámbito Citas EDUCACION 13 PSICOLOGIA 9 MULTIDISCIPLINAR 2 SOCIOLOGIA 2 ECONOMIA 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| The social-emotional well-being of gifted children of school age Vol. 55 Núm. 1 Pág. 43-64 ARTICULO | 2025 | Publicaciones |
Chinchilla Laguna, Ana
Torrijos Muelas, Marta
González Víllora, Sixto
|
| DETECTA: Núm. 27 Pág. 59-83 ARTICULO | 2025 | Anduli |
Virtus Palacios, Daniel
Orozco Gómez, Martha Lucía
|
| Retos Familiares por Alta Capacidad Intelectual Núm. 27 Pág. 85-106 ARTICULO | 2025 | Anduli |
Fernández Molina, Milagros
Rivera Gallardo, Noelia
|
| Implementación del aprendizaje en el alumnado con altas capacidades en familias de entornos desfavorecidos Núm. 10 Pág. 1-14 ARTICULO | 2025 | epsir: European Public & Social Innovation Review |
Segura Moreno, Isabel
Montijano Serrano, Belén
Burgos Bolós, Consuelo
Perales Molada, Rosa María
|
| Validación española de la Escala de Detección de altas capacidades, «Gifted Rating Scales 2 (GRS 2-S) School Form», para profesores Núm. 46 Pág. 33-55 ARTICULO | 2024 | ESE |
Tourón, Marta
Tourón Figueroa, Javier
Navarro Asencio, Enrique
|
| Actitud del profesorado hacia la atención al alumnado de alta capacidad Vol. 42 Núm. 2 Pág. 10 ARTICULO | 2024 | Revista de investigación educativa, RIE |
Monzó Martínez, Anna
García Raga, Laura
|
| Réplica a la “Crítica del análisis de la validez de constructo de la Escala de Detección de alumnos con Altas Capacidades para Padres (GRS 2); réplica a Tourón et al. (2023)" Núm. 406 Pág. 35-65 | 2024 | Revista de educación |
Tourón, Marta
Navarro Asencio, Enrique
Tourón Figueroa, Javier
|
| Del concepto superdotación al constructo altas capacidades intelectuales Núm. 42 Pág. 776-832 ARTICULO | 2024 | Avances en supervisión educativa |
Murciano Rubia, Fátima
|
| Who Are We Measuring? Vol. 90 Núm. 4 Pág. 422-441 ARTICULO | 2024 | Exceptional children |
McCoach, D. Betsy
Peters, Scott J.
Siegle, Del
Gambino, Anthony J.
Long, Daniel
|
| Asociación entre talento, creatividad e interés profesional en alumnado con altas capacidades de Educación Secundaria Pág. 87-114 | 2024 | Altas capacidades y educación |
Cordero Monge, Carmen
|
| Las Actitudes educativas del profesorado hacia las altas capacidades Vol. 28 Núm. 1 Pág. 101-124 ARTICULO | 2024 | Profesorado |
Barrenetxea Mínguez, Lucía
Galindo Domínguez, Héctor
Yániz Álvarez de Eulate, Concepción
|
| La promoción del talento en las altas capacidades Pág. 368-373 | 2024 | 3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva |
Virtus Palacios, Daniel
Orozco Gómez, Martha
|
| Concepciones de docentes del nivel medio de un colegio privado de Asunción-Paraguay sobre altas capacidades intelectuales en estudiantes desde una perspectiva de inclusión Vol. 12 Núm. 1 Pág. 23-37 | 2023 | Revista Científica Estudios e Investigaciones |
Lobo, Montserrat
Vuyk, M. Alexandra
|
| Validez de Constructo de la Escala de Detección de alumnos con Altas Capacidades para Padres, (GRS 2), en España Núm. 402 Pág. 55-84 ARTICULO | 2023 | Revista de educación |
Tourón, Marta
Navarro Asencio, Enrique
Tourón Figueroa, Javier
|
| Sobre cómo encerrar una persona con Altas Habilidades/Superdotación en una cajita de fósforos Vol. 11 Núm. 1 Pág. 82-99 | 2023 | RSEUS |
Pérez Barrera, Susana Graciela
|
| Differences in self-concept between gifted and non-gifted students Vol. 38 Núm. 2 Pág. 278-294 ARTICULO | 2022 | Anales de psicología |
Infantes Paniagua, Álvaro
Fernández Bustos, Juan Gregorio
Palomares Ruiz, Ascensión
Contreras Jordán, Onofre Ricardo
|
| Motivaciones e intereses en una muestra de estudiantes de altas habilidades con respecto a sus iguales Vol. 33 Núm. 1 Pág. 26-43 ARTICULO | 2022 | Revista Española de Orientación y Psicopedagogía |
Torrente Verdeja, Sergio
Ruíz Melero, María José
Sainz Gómez, Marta
|
| Estrategia de enriquecimiento Vol. 7 Núm. 1 Pág. 16-29 | 2022 | 593 Digital Publisher CEIT |
Merizalde Medranda, Johnn
Ayala Pazmiño, Mario
Prieto López, Yeimer
|
| Alumnos de secundaria con altas capacidades, investigación sobre su creatividad Vol. 13 Núm. 2 Pág. 1-10 | 2022 | Human Review |
Arís Redó, Núria
Millán Gutiérrez, María Ángeles
|
| Emotional Processing of Gifted Children: An Unresolved Matter Vol. 43 Núm. 2 Pág. 3 ARTICULO | 2022 | Psicológica |
Fernández Mera, Ana
Hinojosa, José Antonio
Duñabeitia, Jon Andoni
|
| Tendencias en la respuesta educativa al alumnado con alta capacidad intelectual Vol. 25 Núm. 3 Pág. 111-126 ARTICULO | 2022 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
García Perales, Ramón
Jiménez Fernández, Carmen
|
| Las dos caras de Glenn Gould (1932-1982). Salud y personalidad del pianista canadiense | 2022 | Universidad de La Rioja |
Biedma López, Eugenia
|
| Uso de las TIC con estudiantes con altas capacidades intelectuales Pág. 51-59 | 2022 | Experiencias e investigaciones en contextos educativos |
Romero Rodríguez, José María
Martínez Domingo, José Antonio
Fernández Cerero, José
Montenegro Rueda, Marta
|
| Elaboración del portfolio para el desarrollo del talento en alumnos con altas capacidades en primaria Vol. 5 Núm. 1 Pág. 3 | 2021 | RETOS XXI |
Morano Salado, Rocío
|
| Sensibilización docente hacia la inclusión educativa del alumnado con altas capacidades Pág. 139-151 | 2021 | Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible |
Martínez Izaguirre, Miryam
San Miguel Foruria, Maider
Oteo Gorostidi, Carlota
|
| La concepción de las altas capacidades Pág. 849-859 | 2021 | Nuevos escenarios educativos |
Morano Salado, Rocío
Rodríguez Fuentes, Antonio
|
| Actitudes del profesorado en la identificación de alumnos con altas capacidades Pág. 139-148 | 2021 | Variables psicológicas y educativas para intervención en el ámbito escolar |
Solís García, Patricia
Real Castelao, Sara
|
| Apoyo a adolescentes con altas capacidades desde la Universidad de Cantabria Vol. 2 Núm. 2 Pág. 433-442 ARTICULO | 2021 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Ibáñez García, Alba
Guillén-Martín, Verónica Marina
Gallego Álvarez, Teresa
Baquero Gomide, Fabiola
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| Inteligencia y creatividad en alumnado con altas capacidades Pág. 254-260 | 2021 | Construyendo juntos una escuela para la vida |
Sánchez García, Alba
Álvarez Blanco, Lucía
|
| Las altas capacidades en el sistema educativo español Vol. 38 Núm. 1 Pág. 15-32 ARTICULO | 2020 | Revista de investigación educativa, RIE |
Tourón Figueroa, Javier
|
| Las altas capacidades en la educación primaria, estudio de prevalencia con niños ecuatorianos Vol. 5 Núm. 1 Pág. 391-400 ARTICULO | 2019 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Vélez Calvo, Ximena
Dávila Pontón, Yolanda
Seade Mejía, Carolina
Cordero, María del Carmen
Peñaherrera, Maria Soledad
|
| Intervención en las habilidades sociales de las altas capacidades. Un estudio de caso Vol. 5 Núm. 1 Pág. 401-410 ARTICULO | 2019 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Peñaherrera, Maria Soledad
Cobos Cali, Martha
Dávila Pontón, Yolanda
Vélez Calvo, Ximena
|
| L' atenció a la diversitat. El model ètic de l’escola inclusiva i orientadora Núm. 50 Pág. 103-115 ARTICULO | 2019 | Àmbits de psicopedagogia i orientació |
Carmona Espinosa, Jordi
Olivé, Mercè
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| Altas capacidades y tdah Vol. 5 Núm. 1 Pág. 417-428 ARTICULO | 2019 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Álvarez Cárdenas, Fernanda
Peñaherrera, Maria Soledad
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Dávila Pontón, Yolanda
Vélez Calvo, Ximena
|
| El mindfulness para mejorar procesos ejecutivos y cognitivos en niños con altas capacidades Vol. 5 Núm. 1 Pág. 429-440 ARTICULO | 2019 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Arévalo Proaño, Claudia
Dávila Pontón, Yolanda
Álvarez Cárdenas, Fernanda
Peñaherrera, Maria Soledad
Vélez Calvo, Ximena
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