Aprendizaje basado en proyectos, trabajos prácticos y controversias (2019) Domènech Casal, Jordi
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| Dike, un joc seriós que ens transporta a l’interior de les mines de coltan Núm. 50 Pág. 15-27 ARTICULO | 2025 | Ciències |
Ayora Torres, Cesc
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| Betacamp, mon camarade. Una proposta d’aprenentatge entre docents. Núm. 47 Pág. 40-44 | 2024 | Ciències |
Betacamp, Equip impulsor
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| Traçant camins educatius Núm. 47 Pág. 69-73 | 2024 | Ciències |
Moraga Toledo, Sylvia
Otárola Benavides, Fabianna
Soto, Jessica
Astudillo Leiva, Pía
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| “Aprende a divulgar tu ciencia” Pág. 145-164 | 2024 | La transformación educativa |
Palomo Díez, Sara
Lopes Gomes, Cláudia
Lopez Matayoshi, Cesar
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| Epidemics Núm. 13 Pág. 145-159 ARTICULO | 2023 | Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics |
Domènech Casal, Jordi
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| Diseño y uso de los estudios de caso para trabajar riesgos geológicos Núm. 114 Pág. 9-16 ARTICULO | 2023 | Alambique |
Domènech Casal, Jordi
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| Disability in the university as an opportunity to innovate Pág. 279-283 | 2023 | Iniciatives to educational and teaching innovation |
Isidro Gordejuela, Federico de
Villamil Cajoto, Cristina
Machin Hamalainen, Carlos
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| Las fases de Venus como prueba para argumentar sobre el movimiento de la Tierra Vol. 19 Núm. 3 Pág. 3202-3202 ARTICULO | 2022 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Hernández Villalobos, Lorenzo
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| Landscapes. Un proyecto STEM sobre geodinámica externa, riesgos geológicos y sostenibilidad Vol. 19 Núm. 3 Pág. 3205-3205 ARTICULO | 2022 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Domènech Casal, Jordi
Rotllan, Marta
Tor, Mercè
Garcia, Antoni
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| En contexto. ¿Quién vive en el patio? Indagando sobre biodiversidad Núm. 107 Pág. 84-87 ARTICULO | 2022 | Alambique |
Salichs Fradera, Eulalia
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| 16 propuestas ABP-STEM y marcos prácticos para el aula Núm. 98 Pág. 64-71 ARTICULO | 2022 | Uno |
Domènech Casal, Jordi
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| La dimensión epistémica de la competencia científica. Ejes para el diseño de actividades de aula Núm. 42 Pág. 81-98 ARTICULO | 2022 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Domènech Casal, Jordi
Marbà Tallada, Anna
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| Aprendizaje Basado en Proyectos Pág. 189-218 | 2022 | Metodologías activas para la mejora del aprendizaje en la universidad |
García Pérez, José Blas
Haro Rodríguez, Remedios de
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| Sintonizando STEAM en el eje de coordenadas de la Escuela Núm. 519 Pág. 107-111 ARTICULO | 2021 | Cuadernos de pedagogía |
Domènech Casal, Jordi
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| Covid19 i Scratch Núm. 41 Pág. 2-8 ARTICULO | 2020 | Ciències |
Crusells Salvat, Joan
López Simó, Víctor
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| Diseñando un simulador de ecosistemas Vol. 17 Núm. 3 Pág. 3202 ARTICULO | 2020 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Domènech Casal, Jordi
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| Proyectos interdisciplinarios en Secundaria Núm. 505 Pág. 44-51 ARTICULO | 2020 | Cuadernos de pedagogía |
Assens, Marta
Carrió, Victòria
Domènech Casal, Jordi
Gasco, Jesús
Llorente, Isabel
Saperas, Anna
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| Contexto y modelo en el aprendizaje basado en proyectos Núm. 98 Pág. 71-76 ARTICULO | 2019 | Alambique |
Domènech Casal, Jordi
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