Itinerarios didácticos para la enseñanza de las matemáticas de 6 a 12 años (2019) Alsina Pastells, Ángel
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Ámbito Citas EDUCACION 42 MULTIDISCIPLINAR 2 COMUNICACION 1 PSICOLOGIA 1 - Número de reseñas: 4 reseña/s
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Torregrosa, A.
Correig, Eudald
Colomer Canyelles, Marc
Vilalta Riera, Albert
Herranz, Marta
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| Geometría en Inicial y Preparatoria Vol. 13 Núm. 1 Pág. 89-107 ARTICULO | 2026 | Revista Científica UISRAEL |
Gonzales Prado, Neli
Bojorque, Gina
Sotomayor Medina, Andrea
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| Construyendo el sentido algebraico en educación infantil a través de actividades de seriaciones Pág. 190-214 | 2025 | El poder de la enseñanza |
Murcia, Laura
Cabero Fayos, Ismael
Roig Albiol, Ana Isabel
Ventura Campos, Noelia
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| Diseño y validación de un instrumento para analizar el pensamiento espacial en educación infantil Núm. 27 Pág. 87-105 ARTICULO | 2025 | Avances de investigación en educación matemática |
Gonçalves Nogueira, Lígia
Fernández Blanco, Teresa
Maia-Lima, Cláudia
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| Integrando lenguas y matemáticas en educación primaria Vol. 12 Núm. 3 Pág. 38-68 | 2025 | Revista Científica ECOCIENCIA |
Giménez García, Roser
Pincheira, Nataly
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| De la investigación al aula Pág. 84 | 2025 | Investigación en Educación Matemática XXVIII. |
Ayala Altamirano, Cristina
Cortiñas, J. R.
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| El currículo de educación infantil Vol. 14 Núm. 2 Pág. 29-59 | 2025 | Edma 0-6 |
Alsina Pastells, Ángel
Cuida Gómez, Astrid
Novo, María Luisa
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| Integrando el álgebra temprana en Educación Infantil y Primaria Vol. 14 Núm. 2 Pág. 132-162 | 2025 | Edma 0-6 |
Pincheira, Nataly
López, Paula
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| La formación didáctico-matemática en la Carrera de Educación Básica Vol. 4 Núm. 3 Pág. 300-308 | 2025 | Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa |
Venet Muñoz, Regina
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| ¿Cómo mejorar el conocimiento especializado para enseñar probabilidad? Vol. 11 Núm. 3 Pág. 57-82 | 2024 | Revista Científica ECOCIENCIA |
Franco Seguí, Joan
Alsina Pastells, Ángel
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| Patrones en el aula de matemáticas (3-12 años) Núm. 106 Pág. 29-36 ARTICULO | 2024 | Uno |
Alsina Pastells, Ángel
Acosta Inchaustegui, Yeni
Pincheira, Nataly
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| Itinerarios de enseñanza de la estadística (3-12 años) Núm. 104 Pág. 8-14 ARTICULO | 2024 | Uno |
Alsina Pastells, Ángel
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Moreno Badás, Alicia
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| Rutas matemáticas Pág. 2151-2160 | 2024 | Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística |
García Manrubia, María Belén
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Espín Buendía, José Ginés
Castejón Mochón, José Francisco
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| Alfabetizando estadísticamente a niños de 7-8 años a partir de contextos relevantes Vol. 34 Núm. 1 Pág. 95-108 ARTICULO | 2023 | Revista complutense de educación |
Alsina Pastells, Ángel
Muñiz Rodríguez, Laura
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Vásquez Ortiz, Claudia
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| Transformando las actitudes hacia la estadística y su enseñanza Vol. 37 Núm. 98 Pág. 207-228 ARTICULO | 2023 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Vásquez Ortiz, Claudia
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| Futuros profesores diseñando tareas matemáticas sobre patrones Vol. 37 Núm. 1 Pág. 7 | 2023 | Uniciencia |
Pincheira, Nataly
Alsina Pastells, Ángel
Acosta Inchaustegui, Yeni
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| Matemáticas y literatura: conexiones que promueven aprendizajes Núm. 101 Pág. 4-7 ARTICULO | 2023 | Uno |
Rojas Sateler, Francisco
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| Educar en matemáticas en la era de los datos Vol. 25 Núm. 74 Pág. 3 ARTICULO | 2023 | Encuentros multidisciplinares |
Rodríguez Muñiz, Luis José
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| Organizadores curriculares y finalidades de la educación Vol. 4 Núm. 2 Pág. 7-30 ARTICULO | 2023 | Márgenes |
Beltrán Pellicer, Pablo
Martínez, Sergio
Alsina Pastells, Ángel
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| Evaluando el desarrollo de la competencia matemática a través de cuentos Núm. 101 Pág. 30-38 ARTICULO | 2023 | Uno |
López, Paula
Alsina Pastells, Ángel
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| Creencias del profesorado de educación primaria en torno a la enseñanza de la estadística Vol. 15 Núm. 3 Pág. 90-101 | 2023 | Revista chilena de educación matemática |
Vásquez Ortiz, Claudia
Alsina Pastells, Ángel
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| Conocimientos esenciales sobre los procesos, habilidades o competencias matemáticas: Vol. 12 Núm. 2 Pág. 65-108 ARTICULO | 2023 | Edma 0-6 |
Alsina Pastells, Ángel
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| Una experiencia de formación de profesorado de educación infantil sobre formulación y resolución Núm. 15 Pág. 11-28 ARTICULO | 2023 | FPIEM |
Almeida Cabrera, Rut
Bruno Castañeda, Alicia
Noda Herrera, María Aurelia
Perdomo Díaz, Josefa
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| El cambio Vol. 9 Núm. 6 Pág. 49-76 | 2022 | Revista Científica ECOCIENCIA |
Alsina Pastells, Ángel
Pincheira, Nataly
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| Retos contemporáneos en la formación del profesorado Vol. 9 Núm. 4 Pág. 111-132 | 2022 | Revista Científica ECOCIENCIA |
Vásquez, Claudia
Alsina Pastells, Ángel
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| Propuesta para el aprendizaje matemático en el aula de educación infantil a partir de un cuento y el uso de las tic Vol. 22 Núm. 1 Pág. 1-14 ARTICULO | 2022 | Etic@net |
Curto Prieto, Marta
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| ¿Qué conocimientos necesita el profesorado de educación infantil para enseñar matemáticas? Vol. 5 Núm. 1 Pág. 18-37 ARTICULO | 2022 | Matemáticas, Educación y Sociedad |
Alsina Pastells, Ángel
Delgado Rebolledo, Rosa
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| Conectando la educación matemática infantil y el pensamiento computacional Vol. 24 Núm. 37 Pág. 133-148 | 2022 | Innovaciones educativas |
Alsina Pastells, Ángel
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| Matemáticas en contexto en Educación Primaria Núm. 64 Pág. 12 ARTICULO | 2022 | Unión |
Alsina Pastells, Ángel
Contreras, Manoli
Reyes Columé, Joaquín
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| Sumando competencias matemáticas y de sostenibilidad Núm. 95 Pág. 23-30 ARTICULO | 2022 | Uno |
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Mulà, Íngrid
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| La competencia matemática en el currículo español de Educación Primaria Vol. 3 Núm. 2 Pág. 31-58 ARTICULO | 2022 | Márgenes |
Beltrán Pellicer, Pablo
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| Tareas de enseñanza con patrones de repetición Núm. 14 Pág. 11-25 ARTICULO | 2022 | FPIEM |
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Alsina Pastells, Ángel
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Alsina Pastells, Ángel
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| ¿Qué oportunidades brindan los currículos de matemáticas para educar en sostenibilidad? Pág. 569-577 | 2022 | Investigación en Educación Matemática XXV |
Vásquez, C.
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| Influencia del contexto de enseñanza en la representación de patrones en educación infantil Vol. 17 Núm. 2 Pág. 166-179 | 2022 | Alteridad |
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| ¿Cómo definir una línea metodológica en el área de Matemáticas? Vol. 4 Núm. 2 Pág. 21-39 ARTICULO | 2021 | Matemáticas, Educación y Sociedad |
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| Análisis de la práctica docente en el ámbito de la educación estadística en educación secundaria Núm. 1 Pág. 191-220 | 2021 | Paradigma |
Muñiz Rodríguez, Laura
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| ¿Qué puede hacer el profesorado para mejorar la enseñanza de la Estadística y la Probabilidad? Recomendaciones esenciales desde el Enfoque de los Itinerarios de Enseñanza de las Matemáticas Núm. 108 Pág. 49-74 ARTICULO | 2021 | Números |
Alsina Pastells, Ángel
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| Enseñanza de la estadística y la probabilidad de los 4 a los 8 años de edad Vol. 15 Núm. 4 Pág. 339-365 ARTICULO | 2021 | PNA |
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| "Ça commence aujourd'hui" Vol. 15 Núm. 4 Pág. 243-266 ARTICULO | 2021 | PNA |
Alsina Pastells, Ángel
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Vargas Martínez, Edgar Saúl
Pinzón Villamil, Josué Nicolás
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| Percepciones de futuros docentes de Matemáticas acerca del uso de TIC Pág. 311-341 | 2021 | Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI |
Curto Prieto, Marta
Orcos Palma, Lara
Magreñán Ruiz, Ángel Alberto
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| ¿Cómo promover la alfabetización estadística y probabilística en contexto? Núm. 104 Pág. 99-128 ARTICULO | 2020 | Epsilon |
Alsina Pastells, Ángel
Vásquez Ortiz, Claudia
Muñiz Rodríguez, Laura
|
| La educación estadística para el desarrollo sostenible en la formación del profesorado Vol. 24 Núm. 3 Pág. 125-147 ARTICULO | 2020 | Profesorado |
Vásquez Ortiz, Claudia
García Alonso, Israel
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| Evaluando la competencia matemática Núm. 105 Pág. 119-139 ARTICULO | 2020 | Números |
Alsina Pastells, Ángel
Abarca, Mireia
Grabulosa, Ingrid
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| Revisando la educación matemática infantil Vol. 9 Núm. 2 Pág. 1-20 ARTICULO | 2020 | Edma 0-6 |
Alsina Pastells, Ángel
|
| Conexiones matemáticas a través de actividades STEAM en Educación Infantil Núm. 58 Pág. 168-190 ARTICULO | 2020 | Unión |
Alsina Pastells, Ángel
|
| Tipos de consensos y estrategias de reparto en pequeños grupos en 4 años Vol. 9 Núm. 1 Pág. 1-11 ARTICULO | 2020 | Edma 0-6 |
Salgado Somoza, María
Jiménez Gestal, Clara
Berciano Alcaraz, Ainhoa
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| Itinerario de Enseñanza para el álgebra temprana Vol. 12 Núm. 1 Pág. 5-20 | 2020 | Revista chilena de educación matemática |
Alsina Pastells, Ángel
|
| Repensando la formación inicial de maestros de matemáticas: cinco consideraciones para contribuir al progreso social Vol. 15 Núm. 3 Pág. 13-26 ARTICULO | 2019 | Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano |
Alsina Pastells, Ángel
|
| Descubriendo la medida en un contexto de interacción, negociación y diálogo Vol. 14 Núm. 1 Pág. 1-21 ARTICULO | 2019 | PNA |
Alsina Pastells, Ángel
Salgado Somoza, María
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| Del razonamiento lógico-matemático al álgebra temprana en Educación Infantil Vol. 8 Núm. 1 Pág. 1-19 ARTICULO | 2019 | Edma 0-6 |
Alsina Pastells, Ángel
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| Análisis de la presencia de la geometría en los proyectos editoriales de Educación Infantil Vol. 31 Núm. 3 Pág. 85-116 ARTICULO | 2019 | Educación matemática |
Espina, Estefanía
Novo, María Luisa
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| Problemas verbales de reparto igualatorio en la educación infantil Vol. 4 Núm. 1 Pág. 48-81 OTRO | 2015 | Edma 0-6 |
López, María Elena
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