Nuevas perspectivas en la formación de los profesores (2017) Medina Rivilla, Antonio María de la Herrán Gascón, Agustín Domínguez Garrido, María Concepción

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Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Educación universitaria en la situación actual
Educación universitaria en la situación actual Pág. 9-31
2023 Innovación y retos de la educación superior
Domínguez Garrido, María Concepción Medina Rivilla, Antonio María
Modelo de formación del profesorado universitario
Modelo de formación del profesorado universitario Pág. 85-106
2023 Innovación y retos de la educación superior
Ruiz Cabezas, Adiela Medina Domínguez, María del Castañar
La reflexión en la formación inicial del profesorado
La reflexión en la formación inicial del profesorado Núm. 6 Pág. 101-114
2021 Runae
Rodríguez Rodríguez, Diana Isabel Garcés Chiriboga, Marcela Verónica Prieto Chalén, Rocío Lorena
Research on quality indicators to guide teacher training to promote an inclusive educational model
Research on quality indicators to guide teacher training to promote an inclusive educational model Vol. 25 Núm. 1 Pág. 18
2021 Revista Electrónica Educare
Navarro Montaño, María José López Martínez, Antonia Rodríguez Gallego, Margarita R.
Formación continua docente
Formación continua docente Vol. 5 Núm. 4 Pág. 369-388 ARTICULO
2020 Polo del Conocimiento
López Altamirano, Diego Alberto Gómez Morales, Mariana de Jesús Mayorga Alvarado, Fanny del Rocío Paredes Ojeda, María Esther Paredes Ojeda, Wilson Efrén Mendoza Bozada, Carlos José Portero López, Anabel Paulina Martínez Pérez, Sonia Gabriela Santana Quevedo, Karen Andrea López Altamirano, Daniel Alejandro
Desarrollo de competencias en el primer curso de universidad: estudio de caso
Desarrollo de competencias en el primer curso de universidad: estudio de caso Vol. 48 Núm. 1 Pág. 39-62 ARTICULO
2018 Publicaciones
Domínguez Garrido, María Concepción Medina Rivilla, Antonio María López Gómez, Ernesto
La calidad e innovación educativa en la formación continua docente
La calidad e innovación educativa en la formación continua docente Vol. 77 Núm. 1 Pág. 13-34 ARTICULO
2018 Revista Iberoamericana de Educación
Iglesias Martínez, Marcos J. Lozano Cabezas, Inés Roldán Soler, Irene

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