Enseñanza asistida por pares en una facultad de medicina de Lima, Perú. El caso de la Sociedad Estudiantil de Ciencias Clínicas (2021) Li Valverde, Valeria Mariana Dámian Cárdenas, Mario Ezzar Guillén López, Otto Barnaby Revista Médica Herediana Vol. 32 Núm. 4 Pág. 246-251
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Artículos citantes
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| Aprendizaje entre pares en educación médica Vol. 7 Núm. 2 Pág. 17 | 2026 | Revista Española de Educación Médica |
Neyra Cordova, Fiorella
Ñaña Cordova, Alvaro M.
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| Análisis del Aprendizaje Adquirido, a través de la Tutoría entre Pares, en la Formación de Habilidades de ExploraciónFísica en Simulación Clínica en Estudiantes de Medicina Vol. 6 Núm. 1 Pág. 58-67 ARTICULO | 2025 | Revista Española de Educación Médica |
López Brotons, María
Javaloy Ballestero, Sergio
Ramos Rincón, José Manuel
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| La mentoría en la educación médica Vol. 36 Núm. 3 Pág. 283-285 | 2025 | Revista Médica Herediana |
Avila Lucas, Brigith
Váscones Román, Fritz Fidel
Común Gutiérrez, Diana
Callahuanca Flores, Gonzalo Jair
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| Percepción de los estudiantes de enfermería sobre los ayudantes de cátedra en prácticas simuladas Vol. 13 Núm. 50 Pág. 103-113 | 2024 | Investigación en educación médica |
Romero Narváez, Lorena Elizabeth
Ayala Herrera, José Luis
Alarcón Figueroa, Diego Patricio
Fernández Núñez, Cristian David
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