Estudios sobre consistencia en las ideas de los alumnos en ciencias (1996) Oliva Martínez, José María Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 14 Núm. 1 Pág. 87-92
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| Propuesta de investigación-acción para formar a estudiantes de magisterio en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias como indagación. Primeros resultados | 2022 | Universitat de València |
Duque, Johanna
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Soto Lombana, Carlos Arturo
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Marín Martínez, Nicolás
Cárdenas Salgado, Fidel Antonio
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| La enseñanza de la Psicología a través de actividades desde una perspectiva multidisciplinar Vol. 3 Núm. 1 Pág. 33-44 ARTICULO | 2010 | European journal of education and psychology |
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Teixeira, Francimar Martins
Sobral, Ana Carolina Moura Bezerra
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| El problema del cambio en las concepciones de estudiantes de formación avanzada Vol. 20 Núm. 3 Pág. 401-414 | 2002 | Enseñanza de las ciencias |
Pérez Miranda, Royman
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Bonat, M.
Oliva Martínez, José María
Aragón, M.M.
Mateo, J.
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Pro Bueno, Antonio José de
Pontes Pedrajas, Alfonso
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| Distintos niveles de análisis para el estudio del cambio conceptual en el dominio de la mecánica Vol. 19 Núm. 1 Pág. 89-102 | 2001 | Enseñanza de las ciencias |
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| ¿A qué nos referimos cuando hablamos del nivel de estructuración de las concepciones de los alumnos? Núm. 39 Pág. 27-38 | 1999 | Investigación en la escuela |
Oliva Martínez, José María
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