¿Qué piensan los estudiantes sobre la ciencia? Un enfoque CTS (1993) Acevedo Díaz, José Antonio Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 11 Núm. 1 Pág. 11-12
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Las emociones que experimentaban los futuros profesores de secundaria en el aprendizaje de las ciencias Vol. 4 Núm. 1 Pág. 271-280 ARTICULO | 2014 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Borrachero Cortés, Ana Belén
Dávila Acedo, María Antonia
Brígido Mero, María
Gómez del Amo, Rosa
Mellado Bermejo, Lucía
|
| Las emociones y sus causas en el aprendizaje de la física y la química Vol. 4 Núm. 1 Pág. 287-294 ARTICULO | 2014 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Dávila Acedo, María Antonia
Borrachero Cortés, Ana Belén
Brígido Mero, María
Costillo Borrego, Emilio
|
| Las emociones sobre la enseñanza-aprendizaje de las ciencias y las matemáticas de futuros profesores de Secundaria Vol. 10 Núm. 4 Pág. 514-532 ARTICULO | 2013 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Costillo Borrego, Emilio
Borrachero Cortés, Ana Belén
Brígido Mero, María
Mellado Jiménez, Vicente
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| ¿Qué opinan los estudiantes de las clases de ciencias? Vol. 28 Núm. 1 Pág. 19-30 ARTICULO | 2010 | Enseñanza de las ciencias |
Marbà Tallada, Anna
Márquez, Conxita
|
| Las tecnologías de la información y la comunicación integradas en un modelo constructivista para la enseñanza de las ciencias | 2006 | Universidad de Burgos |
Valeiras Esteban, Nora
|
| Creencias sobre la naturaleza de la ciencia Núm. 29 Pág. 4 | 2002 | Revista Iberoamericana de Educación |
Acevedo Díaz, José Antonio
Acevedo Romero, Pilar
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