Los conceptos estructurales en el aprendizaje por investigación (1986) Gagliardi, R. Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 4 Núm. 1 Pág. 30-35
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Ámbito Citas EDUCACION 34 HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 1 HISTORIA 1
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| Aprendizaje basado en problemas Vol. 64 Núm. 3 Pág. 275-298 ARTICULO | 2025 | Perspectiva Educacional |
Hernández Barbosa, Rubinsten
Moreno Cardozo, Sandra Maritza
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| Conventir el comentario de texto en una herramienta dinamizadora. La enseñanza de la Historia Moderna a través del aula invertida Pág. 263-270 | 2024 | La Edad Moderna y la Enseñanza Secundaria |
Quiles Albero, David
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| Biodiversidad como un concepto estructurante urgente en la educación Vol. 16 Núm. 30 Pág. 154-163 | 2023 | Bio-grafía |
Chavés Mejía, Germán Alberto
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| Análisis mixto sobre la docencia del metabolismo celular | 2023 | Universidad de Extremadura |
Rodas Llanos, Manuel
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| Enseñanza y aprendizaje de la biología celular a nivel escolar: un análisis de contenido desde la complejidad Núm. 1 Pág. 223 | 2022 | Bio-grafía |
Chamorro Llanca, Claudia Andrea
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| Enseñanza de la Ecología, conservación de la biodiversidad y salidas de campo en el ámbito de la formación inicial del profesorado en Ciencias Biológicas Vol. 25 Núm. 1 Pág. 9-19 | 2022 | Revista de educación en biología |
Calixto Molinari, Gabriel
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| Innovación en el aula de Historia Núm. 47 Pág. 315-333 ARTICULO | 2021 | Clío |
Cuervo Sanchez, Sarah E.
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| Mapas conceptuales: su uso para verificar el aprendizaje significativo en estudiantes de primaria Vol. 21 Núm. 1 Pág. 10 ARTICULO | 2021 | Actualidades Investigativas en Educación |
Olivo Franco, José Luis
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| El proceso meiótico desde la imagen. Un análisis en textos universitarios Vol. 14 Núm. 26 Pág. 6 | 2021 | Bio-grafía |
Legarralde, Teresa
Merino, Graciela
Marcos Lorenzón, Guillermina
Vilches, Alfredo
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| Análise de propostas de ensino baseadas em QSC Vol. 13 Núm. 1 Pág. 197-224 ARTICULO | 2020 | Alexandria |
Dionor, Grégory Alves
Conrado, Dália Melissa
Martins, Liziane
Nunes-Neto, Nei de Freitas
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| Perfil conceptual sobre adaptación biológica en docentes de Biología: un estudio de caso Vol. 13 Núm. 25 Pág. 81-95 | 2020 | Bio-grafía |
Chavés Mejía, Germán Alberto
|
| Interpretación biológica de la Pandemia de SARS-CoV-2 Vol. 5 Núm. 1 Pág. 5 OTRO | 2020 | Educación en Ciencias Biológicas |
Tomasco, Ivana
Varela Belloso, Gabriela
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| El estudio de la Corte y el estilo de vida cortesano en la Educación Secundaria Pág. 579-588 | 2020 | La Historia Moderna en la Enseñanza Secundaria |
Quiles Albero, David
|
| La investigación como estrategia para fomentar valores entre estudiantes de noveno grado de la institución educativa departamental rural de Cantagallar apoyada en las TIC Vol. 9 Núm. 3 Pág. 465-472 ARTICULO | 2018 | Cultura, Educación y Sociedad |
Cabarcas Sanchez, Luis Carlos
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| Evolución biológica y reflexión metacientífica. Aportes para la formación docente del profesorado de ciencias Núm. 43 Pág. 91-116 | 2018 | Tecné, episteme y didaxis |
Astudillo Tomatis, Carola
Rivarosa Somavilla, Alcira
Adúriz-Bravo, Agustín
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| Oficinas didáticas Núm. 16 Pág. 38-49 ARTICULO | 2017 | Revista San Gregorio |
Pereira, Maria Eveline de Castro
Lôbo Mesquita, Tatiana
dos Santos, Monica Jandira
Martins de Oliveira, Monica Márcia
D’Alincourt Carvalho Assef, Ana Paula
Lemos, Evelyse dos Santos
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| Conceptos estructurantes y enfoques interdisciplinares en la enseñanza del Ecoturismo en la Carrera de Especialización en Turismo Alternativo (Universidad Nacional de Córdoba) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 85-99 | 2017 | Revista de educación en biología |
Martínez, Gustavo
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| Los posgrados y su divulgación en REB Vol. 20 Núm. 2 Pág. 5-15 EDITORIAL | 2017 | Revista de educación en biología |
Longhi, Ana Lía de
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| Aportaciones de las Prácticas de Campo en la formación del profesorado de Biología Núm. 32 Pág. 153-170 ARTICULO | 2017 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Amórtegui Cedeño, Elías Francisco
Mayoral García-Berlanga, Olga
Gavidia Catalán, Valentín
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| Homeostasis en la ciencia escolar Núm. 30 Pág. 137-149 ARTICULO | 2016 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Mayoral Nouveliére, Liliana Esther
González García, Francisco
Naranjo Rodríguez, José Antonio
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| El juego de aprender y enseñar el concepto estructurante Evolución Biológica Vol. 9 Núm. 17 Pág. 29-42 | 2016 | Bio-grafía |
Ramírez Olaya, Luis Carlos Javier
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| La enseñanza y el aprendizaje de la evolución biológica ( eb ) con la perspectiva teórica del perfil conceptual: Vol. 9 Núm. 17 Pág. 109-117 | 2016 | Bio-grafía |
Chavés Mejía, Germán Alberto
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| Proposta de instrumento diagnóstico para fornecer indicativos acerca da compreensão dos conhecimentos biológicos e suas inter-relações Vol. 11 Núm. 1 Pág. 128-146 ARTICULO | 2016 | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias |
Caldeira, Ana Maria de Andrade
Siebert, Paloma Rodrigues
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Meglhioratti, Fernanda Aparecida
Brando, Fernanda da Rocha
Maricato, Fúlvia Eloá
Justina, Lourdes Aparecida Della
de Andrade, Mariana Aparecida Bologna Soares
de Oliveira, Thais Benetti
Augusto, Thaís Gimenez da Silva
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| A facilitação da aprendizagem significativa do tema ambiente com auxilio de webquests em cursos de formação de professores em uma universidade brasileira | 2016 | Universidad de Burgos |
Costa de Oliveira, Tânia Roberta
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| Comprensión del modelo hereditario de Mendel tras la enseñanza habitual en alumnos de educación secundaria obligatoria Núm. 29 Pág. 275-299 ARTICULO | 2015 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
García Lillo, José Antonio
Quinto Medrano, Patricia
Martínez Torregrosa, Joaquín
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| Conocimiento pedagógico del contenido para la enseñanza del tema mitosis Núm. 29 Pág. 215-232 ARTICULO | 2015 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
González, Norma Viviana
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Pineda Amórtegui, Claudia Marcela
Afanador Castañeda, Alexander
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| La ausencia de la biología como área específica en el sistema educativo colombiano: Núm. 1 Pág. 470-489 | 2015 | Bio-grafía |
Castro Moreno, Julio Alejandro
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Chaves, Germán
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| El uso de un organizador previo en la enseñanza de Inmunología Vol. 12 Núm. 1 Pág. 38-54 ARTICULO | 2015 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Abreu de Andrade, Viviane
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Coutinho Silva, Robson
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| Los orígenes de la Biología como ciencia. El impacto de las teorías de evolución y las problemáticas asociadas a su enseñanza y aprendizaje Vol. 12 Núm. 1 Pág. 66-90 ARTICULO | 2015 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Bermúdez, Gonzalo Miguel Ángel
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| Nueva propuesta teórica sobre obstáculos epistemológicos de aprendizaje Vol. 32 Núm. 3 Pág. 155-171 ARTICULO | 2014 | Enseñanza de las ciencias |
Garófalo, Sofía J.
Galagovsky, Lydia R.
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| Reacciones químicas y representaciones sociales de los estudiantes Vol. 32 Núm. 3 Pág. 89-109 ARTICULO | 2014 | Enseñanza de las ciencias |
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| El Conocimiento Didáctico del Contenido del concepto de biodiversidad en profesores en formación de biología Núm. 1 Pág. 401-412 COMUNICACION_CONGRESO | 2011 | Bio-grafía |
Fonseca Amaya, Guillermo
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| La relación superficie-volumen como ventaja selectiva. Secuencia de actividades didácticas Vol. 6 Núm. 2 Pág. 278-286 ARTICULO | 2009 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Matusevich, Marta Alicia
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| Una propuesta para estructurar la enseñanza de la filosofía de la ciencia para el profesorado de ciencias en formación Vol. 20 Núm. 3 Pág. 465-476 | 2002 | Enseñanza de las ciencias |
Izquierdo Aymerich, Mercé
Estany Profitós, Anna
Adúriz-Bravo, Agustín
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| Una experiencia de aprendizaje sobre los movimientos relativos del sistema "Sol/Tierra/Luna" en el contexto de la formación inicial de maestros Núm. 35 Pág. 5-20 | 1998 | Investigación en la escuela |
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Maestro, Pilar
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Aranega, C. P.
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Rojero, Fernando F.
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