Psicología cognoscitiva y esquemas conceptuales de los alumnos (1986) ARTICULO Driver, Rosalind Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 4 Núm. 1 Pág. 3-15
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Ámbito Citas EDUCACION 88 PSICOLOGIA 2 FILOSOFIA 1
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Fabre Mitjans, Noëlle
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Jiménez Valverde, Gregorio
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| ¿Cómo encontrarle "sentido" a una práctica experimental en Física? Vol. 36 Núm. 1 Pág. 29-37 | 2024 | Revista de enseñanza de la física |
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Capuano, Vicente C.
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| Evolution of digital education in Mexico Vol. 3 Núm. 0 Pág. 118 | 2024 | Seminars in Medical Writing and Education |
Zaragoza Alvarado, Guillermo Alejandro
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| The ICT course and its relationship with literality Vol. 3 Núm. 0 Pág. 117 | 2024 | Seminars in Medical Writing and Education |
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| El Constructivismo y el docente de Proyecto de Administración Núm. 86 Pág. 161-169 | 2023 | Educere |
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| ICT and digital literacy Vol. 1 Núm. 0 Pág. 5 | 2022 | Seminars in Medical Writing and Education |
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| Design proposal towards an interdisciplinary approach to environmental education Núm. 16 Pág. 142-161 ARTICULO | 2021 | IJERI |
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| ¿Qué suena dentro de tu cuerpo? Vol. 39 Núm. 2 Pág. 201-221 ARTICULO | 2021 | Enseñanza de las ciencias |
Mazas Gil, Beatriz
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Cadavid Alzate, Valentina
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| Preconcepciones sobre la biodiversidad y los componentes de un ecosistema de ría del alumnado de 1º de ESO Vol. 5 Núm. 2 Pág. 17-32 ARTICULO | 2021 | Ápice |
García Ulloa, Alba
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| Reflexiones sobre la razón y la experiencia en la educación contemporánea Núm. 6 Pág. 106-115 | 2020 | DIALOGUS |
Ochoa Mena, Esteban
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| Leer para aprender Ciencias Naturales Núm. 28 Pág. 107-129 | 2018 | Espacios en Blanco |
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Casamajor, Adriana Mabel
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| Análisis de las actividades de Química en los libros de texto de Física y Química de 1.º de Bachillerato desde una perspectiva de «Química en contexto» Vol. 35 Núm. 2 Pág. 109-125 ARTICULO | 2017 | Enseñanza & Teaching |
Martínez Díaz, Andrea
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Corrochano Fernández, Diego
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Silva Júnior, Ademir de Jesus
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| Concepciones alternativas sobre evolución Núm. 0 Pág. 2219-2224 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Sánchez Cepeda, José Samuel
Conde Núñez, María Carmen
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| Aplicación de force concept inventory en América Latina para la evaluación de la comprensión de los conceptos básicos de mecánica a nivel universitario Vol. 12 Núm. 23 Pág. 56-63 ARTICULO | 2017 | Revista digital Educación en Ingeniería |
Artamonova, Irina
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Artamanov, Jose Daniel Mosquera
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| Teorías ácido-base y conceptos relacionados, un estudio exploratorio en estudiantes universitarios de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria | 2017 | Universidad de Las Palmas de Gran Canaria |
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| Concepciones alternativas de alumnos de segundo y tercer ciclo de primaria, sobre el sistema Sol-Tierra-Luna Vol. 46 Núm. 1 Pág. 147-174 | 2016 | Revista latinoamericana de estudios educativos |
Redondo Moralo, Fátima
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| Cambio conceptual ontológico Vol. 28 Núm. 2 Pág. 27-37 ARTICULO | 2016 | Revista de enseñanza de la física |
Pocoví, María Cecilia
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| Propuesta de acciones didácticas innovadoras en función de las demandas de formación del profesorado de educación primaria Vol. 18 Núm. 2 Pág. 213-225 ARTICULO | 2015 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
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| La progresiva aproximación al cambio conceptual. Una experiencia de docencia a partir del caso de la aceleración Núm. 3 Pág. 131-144 | 2013 | Polifonías |
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| Escuela inclusiva Núm. 22 Pág. 39-55 ARTICULO | 2012 | Innovación educativa |
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| Aprendemos química a través del descubrimiento de los elementos químicos en el cuerpo humano en la enseñanza secundaria Núm. 3 Pág. 3-12 ARTICULO | 2010 | Didácticas Específicas |
Castro Guío, María Dolores
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Vallespín Toro, María Dolores
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| Dificultades de aprendizaje y cambio conceptual, procedimental y axiológico (I) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 2-20 ARTICULO | 2009 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Solbes, Jordi
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| Algunas ideas del alumnado de secundaria sobre conceptos básicos de genética Vol. 26 Núm. 2 Pág. 227-243 ARTICULO | 2008 | Enseñanza de las ciencias |
Caballero Armenta, Manuela
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Larios de Rodríguez, Berenice
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| Una propuesta sobre enseñanza de la relatividad en el bachillerato como motivación para el aprendizaje de la física Vol. 24 Núm. 2 Pág. 269-284 ARTICULO | 2006 | Enseñanza de las ciencias |
Solbes, Jordi
Pérez, Héctor
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| Astronomía y Astrobiología con internet Núm. 8 Pág. 3 ARTICULO | 2006 | Revista DIM |
Ruiz Rey, Francisco José
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| Actividades para la enseñanza/aprendizaje de la química a través de analogías Vol. 3 Núm. 1 Pág. 104-114 ARTICULO | 2006 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Oliva Martínez, José María
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Periago Oliver, María Cristina
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| El problema de las concepciones alternativas en la actualidad (Parte II). El cambio de concepciones alternativas Vol. 2 Núm. 3 Pág. 388-402 ARTICULO | 2005 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Carrascosa Alís, Jaime
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Menegaz, Adriana
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| El problema de las concepciones alternativas, hoy Núm. 18 Pág. 41-63 ARTICULO | 2004 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Carrascosa Alís, Jaime
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Valdés Castro, Pablo
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| La Ciencia de lo cotidiano Vol. 1 Núm. 2 Pág. 109-121 | 2004 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Aragón Méndez, María del Mar
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| Creencias epistemológicas y posibilidades de cambio en estudiantes de física de 10 grado Núm. 18 Pág. 53-64 | 2003 | Pedagogía y saberes |
Perafán Echeverri, Gerardo Andrés
Díaz, Luis Ángel
Duván Reyes, Jaime
Barbosa Urbano, Jannet
Cruz, Marlén
Duque, Martha E.
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| Revisión de investigaciones sobre la enseñanza-aprendizaje de los conceptos "cantidad de sustancia y mol" Vol. 20 Núm. 2 Pág. 229-242 | 2002 | Enseñanza de las ciencias |
Furió Más, Carles
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| Diversos términos sobre el conocimiento lego del alumno Vol. 24 Núm. 97 Pág. 26-37 | 2002 | Perfiles educativos |
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| Una propuesta didáctica basada en la investigación para el uso de analogías en la enseñanza de las ciencias Vol. 19 Núm. 3 Pág. 453-470 | 2001 | Enseñanza de las ciencias |
Bonat, M.
Oliva Martínez, José María
Aragón, M.M.
Mateo, J.
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| Reconstruyendo el constructivismo Vol. 19 Núm. 3 Pág. 377-392 | 2001 | Enseñanza de las ciencias |
Luffiego García, Máximo
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| Didactología Núm. 14 Pág. 13-34 ARTICULO | 2001 | Endoxa |
Izquierdo Aymerich, Mercé
Estany Profitós, Anna
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| Las actividades de enseñanza Núm. 40 Pág. 5-21 | 2000 | Investigación en la escuela |
Cañal de León, Pedro
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| ¿Qué piensan los jóvenes sobre la radioactividad, estructura atómica y energía nuclear? Vol. 18 Núm. 2 Pág. 247-254 | 2000 | Enseñanza de las ciencias |
Gutiérrez, E.E.
Capuano, V.C.
Perrotta, M. T.
Fuente, A.M. de la
Follari, B. del R.
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| Finalidades de la formación inicial de profesores de química Núm. 14 Pág. 99-116 | 2000 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
García Martínez, Alvaro
Mosquera Suárez, Carlos Javier
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| ¿A qué nos referimos cuando hablamos del nivel de estructuración de las concepciones de los alumnos? Núm. 39 Pág. 27-38 | 1999 | Investigación en la escuela |
Oliva Martínez, José María
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| A História da Ciência iluminando o ensino de visão Vol. 5 Núm. 1 Pág. 83-94 | 1998 | Ciencia & Educação |
Barros, Marcelo
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
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| Evaluar no es calificar Núm. 30 Pág. 15-26 | 1996 | Investigación en la escuela |
Sánchez, Alonso
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| La complejidad de la enseñanza Núm. 25 Pág. 101-111 | 1995 | Investigación en la escuela |
Sousa Lima, Olga M.
Rivero García, Ana
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| Concepciones alternativas, preconceptos, errores conceptuables... ¿distinta terminología y un mismo significado? Núm. 23 Pág. 33-42 | 1994 | Investigación en la escuela |
Cubero Pérez, Rosario
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| Relaciones entre conocimiento escolar y conocimiento científico Núm. 23 Pág. 17-32 | 1994 | Investigación en la escuela |
Gil Pérez, Daniel
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| Contribución de la resolución de problemas como investigación al paradigma constructivista de aprendizaje de las ciencias Núm. 24 Pág. 89-99 | 1994 | Investigación en la escuela |
Furió Más, Carles
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| Un ejemplo de uso de la asociación de palabras como técnica de recogida de datos sobre la representación del mundo social Núm. 8 Pág. 27-52 | 1994 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Gil Saura, M. Encarnación
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| Elementos cognoscitivos dependientes del contenido Núm. 20 Pág. 195-208 ARTICULO | 1994 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Matín Martínez, Nicolás
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| Epistemología, historia de las ciencias y abejas Núm. 23 Pág. 95-102 | 1994 | Investigación en la escuela |
Pedrinaci Rodríguez, Emilio
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| Detección de las ideas previas en cinemática utilizando la composición de movimientos Núm. 19 Pág. 105-118 | 1993 | Investigación en la escuela |
Cruz, María Isabel
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| El método científico y la educación ambiental como ejes de integración de disciplinas Núm. 20 Pág. 91-102 | 1993 | Investigación en la escuela |
Longhi, Ana Lía de
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Martínez Urbano, María
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| El diseño experimental y la validación del currículo Núm. 14 Pág. 37-44 | 1991 | Investigación en la escuela |
Vázquez Alonso, Ángel
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García, Agustín
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| La visión de los alumnos sobre lo que el profesorado de Ciencias ha de saber y saber hacer Núm. 14 Pág. 45-62 | 1991 | Investigación en la escuela |
Carrascosa Alís, Jaime
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Orduña Miró, Santiago
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| Propuesta didáctica para el estudio elemental del electromagnetismo Núm. 2 Pág. 163-178 | 1991 | El Guiniguada |
Repetto Jiménez, Emigdia
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