Using formative assessment to influence self- and co-regulated learning (2019) ARTICULO Panadero, Ernesto Broadbent, Jaclyn Boud, David Lodge, Jason M. European journal of psychology of education Vol. 34 Núm. 3 Pág. 535-557
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Ámbito Citas EDUCACION 16 TRABAJO SOCIAL 1 MULTIDISCIPLINAR 1 PSICOLOGIA 2 DEPORTE 1
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