Pensar la educación en biología en los nuevos escenarios sociales: (2014) Bahamonde, Nora Bio-grafía. escritos sobre la biología y su enseñanza Vol. 7 Núm. 13 Pág. 87-98
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Artículos citantes
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| Modelos didácticos para comprender la función de la arena en fractura hidráulica Núm. 59 Pág. 285-304 ARTICULO | 2026 | Tecné, episteme y didaxis |
Salica, Marcelo A.
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| ¿Cómo evolucionan los argumentos socio científicos escolares del estudiantado de secundaria? Vol. 18 Núm. 35 Pág. 7 | 2025 | Bio-grafía |
Hernández Sarabia, José Luis
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| La modelización en el aula de ciencias Pág. 611-614 | 2025 | Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025 |
Ariza, Yefrin
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| Discusiones didácticas y políticas sobre la enseñanza de las ciencias naturales en los primeros años de la universidad Núm. 10 Pág. 121-131 | 2024 | Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología |
Lozano, Eduardo
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| Enriqueciendo la representación de ambiente asociada a las curtiembres a partir de una visión agroecológica. Un análisis de intervención educativa con jóvenes del barrio San Benito Vol. 16 Núm. 30 Pág. 53-72 | 2023 | Bio-grafía |
Rojas, Juan
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| Perspectivas de Educación en Biología en el Congreso de Enseñanza de la Biología y Educación Ambiental 2011 - 2019 Núm. 1 Pág. 265 | 2022 | Bio-grafía |
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Cotrino Donato, Juan Diego
Ríos Avella, Christian Reyney
Velásquez Almonacid, Juan Nicolás
Fonseca Amaya, Guillermo
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| Educación en Biología y construcción de ciudadanías: una relación compleja Núm. 1 Pág. 375 | 2022 | Bio-grafía |
Grupo y semillero de investigación BER UD-UPN
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| Estudio de prácticas y contextos alimentarios de adolescentes de secundaria en Argentina, a partir del uso de TICs y de redes sociales, para el abordaje de la Educación Alimentaria en la escuela Núm. 1 Pág. 40 | 2021 | Bio-grafía |
Bahamonde, Nora
Pintos, Juan Carlos
Lozano, Eduardo
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| Integración disciplinar y metacientífica en la formación del profesorado Vol. 20 Núm. 1 Pág. 154-176 ARTICULO | 2021 | REEC |
Lozano, Eduardo Enrique
Mut, Paula Natalia
Cremer, María Cecilia
Bahamonde, Nora
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| Estudio de prácticas y contextos alimentarios de adolescentes de secundaria en Argentina, a partir del uso de redes sociales Vol. 14 Núm. 27 Pág. 8 | 2021 | Bio-grafía |
Bahamonde, Nora
Lozano, Eduardo Enrique
Pintos, Juan Carlos
Dillon, Laura
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| Modelos Mentales en los jóvenes transeúntes de la plaza de Bolívar de Bogotá con respecto a lo que es la viruela y de qué manera lo relacionan con las palomas del sector Vol. 14 Núm. 26 Pág. 7 | 2021 | Bio-grafía |
Varón Rodríguez, María José
Zharick Rodríguez Torres, Nevis
Torres Niño, Aura Lucia
Olave Angulo, Camila
Orjuela Ibáñez, Adrián Felipe
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| Modelos explicativos sobre la respiración vegetal y su relación con la contaminación ambiental Vol. 14 Núm. 26 Pág. 2 | 2021 | Bio-grafía |
Pachón, Juan
Rojas, Juan
Granobles, Maillyn
Velasco, Danyela
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| El desarrollo de una línea disciplinar para la enseñanza del modelo de presión arterial en la formación del profesorado en biología Núm. 47 Pág. 143-159 ARTICULO | 2020 | Tecné, episteme y didaxis |
Bahamonde, Nora
Cremer, María Cecilia
Mut, Paula Natalia
Lozano, Eduardo Enrique
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| Un proceso de modelización de la membrana celular en la formación del profesorado en Biología en la universidad Vol. 26 Núm. 0 Pág. 23 ARTICULO | 2020 | Ciencia & Educação |
Lozano, Eduardo Enrique
Adúriz-Bravo, Agustín
Bahamonde, Nora
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| El diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas como estrategia para la formación de profesores de biología. Vol. 22 Núm. 2 Pág. 25-38 | 2019 | Revista de educación en biología |
Diaco, Pamela Susana
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| El diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre el modelo de Presión Arterial advertido por ideas metacientíficas en la formación de profesorado de Biología Núm. 0 Pág. 449-454 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Bahamonde, Nora
Lozano, Eduardo Enrique
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