Teorías subjetivas en docentes sobre el aprendizaje y desarrollo socioemocional (2018) Cuadra Martínez, David Salgado, Jorge A. Lería Dulčić, Francisco Menares Ossandón, Néstor Educación. revista de la Universida de Costa Rica Vol. 42 Núm. 2 Pág. 250-271
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Artículos citantes
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| Importancia de las habilidades socioemocionales en la educación: Vol. 12 Núm. 2 Pág. 5 ARTICULO | 2024 | RHS |
Arango Benítez, Paola Andrea
Orjuela Roa, Cristian Harrison
Buitrago Roa, Andrea Fernanda
Lesmes, Óscar Mauricio
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Caamaño Vega, Vladimir
Díaz Genshin, Hedbenhard G.
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Munevar Mariño, Sandra Karina
Burbano Pantoja, Víctor Miguel
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| Reconstruyendo Teorías Subjetivas junto a Profesores Chilenos acerca del Tiempo Instruccional Vol. 22 Núm. 50 Pág. 157-175 | 2023 | REXE |
Caamaño Vega, Vladimir
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| Las habilidades socioafectivas y su relación con el aprendizaje en estudiantes del nivel secundaria – 2021 Vol. 7 Núm. 3 Pág. 56 | 2022 | Polo del Conocimiento |
Narro Sáenz, Segundo Graciano
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| Teorías Subjetivas respecto del apoyo percibido del profesor en estudiantes secundarios Vol. 21 Núm. 47 Pág. 31-40 | 2022 | REXE |
Rubio González, Juan
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| Formación ética como objetivo transversal de la escuela Núm. 34 Pág. 189-210 | 2021 | Revista CS |
Lagos Vargas, Rodrigo
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Cervantes Holguín, Evangelina
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| Análisis del nivel de adaptación socioemocional y su relación con el rendimiento en el alumnado de primaria Núm. 43 Pág. 55-74 ARTICULO | 2020 | Pulso |
Martínez Álvarez, Isabel
Hidalgo-Fuentes, Sergio
Sospedra Baeza, María José
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| Las Habilidades Socioemocionales de los Docentes, herramientas de paz en la escuela Vol. 10 Núm. 24 Pág. 167-192 ARTICULO | 2019 | Praxis & Saber |
Gutiérrez Torres, Adriana Marien
Buitrago Velandia, Sandra Jackeline
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| Competencias socioemocionales de maestros en formación y egresados de programas de educación Vol. 10 Núm. 24 Pág. 243-270 ARTICULO | 2019 | Praxis & Saber |
Rendón Uribe, Alexandra
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