University students' behavioral intention to use mobile learning (2012) Park, Sung Youl Nam, Min-Woo Cha, Seung-Bong British journal of educational technology Vol. 43 Núm. 4 Pág. 592-605
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| Factores determinantes de la lealtad y la finalización en MOOCs para el desarrollo profesional del profesorado Vol. 29 Núm. 1 Pág. 105-122 ARTICULO | 2026 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Arquero Montaño, José Luis
Fernández Polvillo, Carmen
Romero Frías, Esteban
del Barrio García, Salvador
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| Percepciones sobre el uso académico de ChatGPT y su impacto en el rendimiento escolar Núm. 17 Pág. 9 | 2026 | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
Meza Fregoso, Juan Antonio
Sifuentes Ocegueda, Ana Teresa
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| Comparing supervised learning models for classifying learned helplessness in a mathematics tutoring environment Vol. 15 Núm. 3 Pág. 834-845 | 2025 | JOTSE |
Miranda, John Paul
Bringula, Rex
Rodelas, Nelson
Ragasa, Carmelita
Dela Cruz, Edie Boy
Geronimo, Sheila
Valderama, Arlene Mae
Vinluan, Albert
Rubio, Alexis John
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| Models of Technology Acceptance in Education Vol. 19 Núm. 1 Pág. 342-352 ARTICULO | 2024 | Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje |
Hernández Medina, Patricia
Pinilla Rodríguez, Diego E.
Ramírez Torres, Gabriel
Paublini Hernández, María
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| Technology Acceptance Model for Smartphone Use in Higher Education Vol. 4 Núm. 7 Pág. 113-158 | 2024 | Scientia et PRAXIS |
Mejía Mancilla, Juan
Mejía Trejo, Juan
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| Factors affecting the adoption of online database systems for learning among students at economics universities in Vietnam Vol. 13 Núm. 5 Pág. 820-835 ARTICULO | 2023 | EJIHPE |
Phuong Nguyen, Thi Minh
|
| Ampliando el universo virtual del alumnado universitario. Uso educativo de la realidad aumentada y aportaciones del Proyecto Rafodiun Núm. 23 Pág. 137-154 ARTICULO | 2022 | Revista Tecnología, Ciencia y Educación |
Barroso Osuna, Julio Manuel
Palacios Rodríguez, Antonio
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| A bibliometric analysis of the adoption and use of e-learning in higher education Vol. 8 Núm. 2 Pág. 49-66 | 2021 | Revista Científica de Publicación del Centro Psicopedagógico y de Investigación en Educación Superior |
Ortega Azurduy, Martin
|
| Formación docente en línea a distancia. Un análisis de los perfiles y la opinión de los profesores Vol. 23 Núm. 2 Pág. 95-111 ARTICULO | 2020 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Gómez García, Melchor
Boumadan Hamed, Moussa
Poyatos Dorado, César
Soto Valera, Roberto
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| LMS-enabled blended learning utilization in distance tertiary education Núm. 17 Pág. 1 ARTICULO | 2020 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Bervell, Brandford
Arkorful, Valentina
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| O Comportamento de Estudantes na Aceitação e Uso de um Agregador de Podcasts na Disseminação do Conhecimento Vol. 19 Núm. 2 Pág. 173-189 ARTICULO | 2020 | RELATEC |
Martins, Alex Sandro Rodrigues
Costa Quintana, Alexandre
Gomes, Débora Gomes de
|
| Whatsapp como ferramenta de ensino e aprendizagem por professores do ensino superior Vol. 19 Núm. 2 Pág. 257-279 | 2020 | RECADM |
Campinha dos Santos, Leonardo
Freitas, Angilberto Sabino de
Ferreira, Jorge Brantes
|
| Estudio comparativo entre docentes y estudiantes sobre aceptación y uso de tecnologías con fines educativos en el contexto chileno Vol. 11 Núm. 1 Pág. 104-119 ARTICULO | 2019 | Apertura |
Arancibia Muñoz, María Luisa
Cabero Almenara, Julio
Valdivia Zamorano, Ismael
|
| A review of MALL Vol. 27 Núm. 2 Pág. 1-12 ARTICULO | 2019 | The EuroCALL Review |
Morgana, Valentina
|
| La “Aceptación de la Tecnología de la Formación Virtual” y su relación con la capacitación docente en formación virtual. Vol. 7 Núm. 1 Pág. 225-241 ARTICULO | 2018 | EDMETIC |
Cabero Almenara, Julio
Gallego Pérez, Óscar Manuel
Puentes Puente, Ángel
Jiménez Rosa, Tania
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| Aceptación del Modelo Tecnológico en la enseñanza superior Vol. 36 Núm. 2 Pág. 435-453 ARTICULO | 2018 | Revista de investigación educativa, RIE |
Cabero Almenara, Julio
Marín Díaz, Verónica
Sampedro Requena, Begoña Esther
|
| Digital informal learning among Chinese university students Núm. 14 Pág. 1 ARTICULO | 2017 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
He, Tao
Zhu, Chang
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| Competencia digital docente y educación de ACNEE | 2017 | Universidad de Burgos |
Messina, Salvatore
|
| Valoraciones de la “Aceptación de la Tecnología de Formación Virtual” por profesores universitarios asistentes a un curso de formación virtual Núm. 56 Pág. 7 ARTICULO | 2016 | Edutec |
Gallego Pérez, Óscar Manuel
Cabero Almenara, Julio
Sampedro Requena, Begoña Esther
|
| Factores que inciden en la aceptación de los dispositivos móviles para el aprendizaje en educación superior Núm. 30 Pág. 175-195 ARTICULO | 2016 | ESE |
López Hernández, Fernando Antonio
Silva Pérez, María Magdalena
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| Nuevas tendencias de aprendizaje colaborativo en e-learning Vol. 42 Núm. 1 Pág. 17 ARTICULO | 2016 | Estudios pedagógicos |
Avello Martínez, Raidell
Duart Montoliu, Josep María
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| El diseño de una investigación: el proyecto RAFODIUN Núm. 1 Pág. 1-14 ARTICULO | 2016 | RiiTE Revista interuniversitaria de investigación en Tecnología Educativa |
Barroso Osuna, Julio Manuel
Cabero Almenara, Julio
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| Analysis of risks in a Learning Management System: A case study in the Spanish National University of Distance Education (UNED) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 62-68 ARTICULO | 2015 | NAER |
Vázquez Cano, Esteban
Sevillano García, María Luisa
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| Uso de los medios sociales como herramienta de aprendizaje en educación superior: análisis comparativo entre México y Corea del Sur Núm. 44 Pág. 12 ARTICULO | 2015 | Sinéctica |
Castro Romero, Oswaldo
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| Social Media as Learning Tool in Higher Education: The case of Mexico and South Korea Núm. 44 Pág. 11 ARTICULO | 2015 | Sinéctica |
Castro Romero, Oswaldo
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| Evaluación del módulo de cuestionarios del entorno de trabajo UBUVirtual mediante el modelo de aceptación tecnológica Vol. 18 Núm. 1 Pág. 431-445 ARTICULO | 2014 | Profesorado |
Cuesta Segura, Isidoro Iván
Abella García, Víctor
Alegre Calderón, Jesús Manuel
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| Beneficios del m-learning en la Educación Superior Vol. 31 Núm. 2 Pág. 211-234 ARTICULO | 2013 | Educatio siglo XXI |
Fombona Cadavieco, Javier
Pascual Sevillano, María Ángeles
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