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Artículos citantes
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Anualidad |
Localización |
Autores |
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The effects of Processing Instruction on the acquisition and processing of grammatical gender in German
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Vol. 29
Núm. 4
Pág. 1426-1457
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2025
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Language teaching research
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Henry, Nick
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Processing instruction with structured/unstructured output
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Vol. 29
Núm. 6
Pág. 2607-2635
ARTICULO
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2025
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Language teaching research
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Aghaei Aghdam, Bita
Saeidi, Mahnaz
Farrokhi, Farahman
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Processing Instruction effects on moment-by-moment language processing in Spanish Second Language Acquisition
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Vol. 8
Núm. 2
Pág. 26-54
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2023
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Revista de Ciencias de la Educación, Docencia, Investigación y Tecnologías de la Información
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Robayna, Tiffany
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Assessment of Effectiveness of Short-Term Instructed SLA
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Núm. 22
Pág. 149-168
ARTICULO
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2020
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Language Design
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Elisifa Sam, Zelda
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Com integrar un focus en la gramàtica a les classes comunicatives de llengua
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Núm. 63
Pág. 165-188
ARTICULO
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2017
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Caplletra
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Nassaji, Hossein
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Pilotaje de una propuesta didáctica para la enseñanza de la oposición pretérito perfecto simple-compuesto a aprendientes italianos de ELE basada en la instrucción de procesamiento y la gramática cognitiva
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Núm. 22
Pág. 3
ARTICULO
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2016
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MarcoELE
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Giuliano, Nicola
Doquin de Saint Preux, Anna
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Una aplicación empírica de la Gramática Cognitiva a las perífrasis verbales venir + gerundio, andar + gerundio e ir + gerundio
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Núm. 18
Pág. 9
ARTICULO
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2015
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Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas
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Cortés, Claudia
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La instrucción basada en el procesamiento frente al enfoque ecléctico para el aprendizaje del subjuntivo en la enseñanza de E/LE
La instrucción basada en el procesamiento frente al enfoque ecléctico para el aprendizaje del subjuntivo en la enseñanza de E/LE
Núm. 8
Pág. 41-62
ARTICULO
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2007
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Porta Linguarum
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Alonso Aparicio, Irene
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