Are CLIL Students More Motivated? (2018) ARTICULO Navarro-Pablo, Macarena García Jiménez, Eduardo Porta Linguarum. revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras Núm. 29 Pág. 71-90
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Ámbito Citas FILOLOGIAS 8 LINGUISTICA 7 FILOLOGIA MODERNA 2 EDUCACION 6 COMUNICACION 1 DEPORTE 1
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Wentzel, Arnold
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Aprendizaje de una lengua extranjera en una liga de esports amateur | 2021 | Universidad de Málaga |
Postigo Fuentes, Ana Yara
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The influence of the foreign language certificate regulation on motivation among undergraduates Vol. 27 Núm. 1 Pág. 97-112 ARTICULO | 2021 | LFE |
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Madrid Fernández, Daniel
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El proceso de aprendizaje de una segunda lengua en los esports Núm. 84 Pág. 123-132 ARTICULO | 2020 | Círculo de lingüística aplicada a la comunicación |
Postigo Fuentes, Ana Yara
Fernández Navas, Manuel
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Mother tongue development in bilingual programs type clil in secondary school Núm. 58 Pág. 117-136 | 2020 | RLA |
Nieto Moreno de Diezmas, Esther
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Teacher Professional Development in Language-Driven CLIL Vol. 12 Núm. 2 Pág. 242-264 | 2019 | Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning |
Banegas, Darío Luis
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Students, Teachers and Management Teams in Bilingual Programmes Núm. 17 Pág. 277-297 ARTICULO | 2019 | Journal of English Studies |
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Análisis multidimensional del aprendizaje de lengua extranjera en esports Núm. 22 Pág. 69-86 ARTICULO | 2019 | Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ) |
Postigo Fuentes, Ana Yara
Fernández Navas, Manuel
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Exploring motivation and clil Núm. 19 Pág. 123-136 ARTICULO | 2018 | Odisea |
Pozo Beamud, Marta del
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Educación Física e Inglés Vol. 4 Núm. 2 Pág. 364-387 ARTICULO | 2018 | Sportis |
García Calvo, Santiago
Salaberri Ramiro, María Sagrario
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Evaluating Contextualized Content and Language Integrated Learning Materials at Tertiary Level Vol. 11 Núm. 2 Pág. 236-274 | 2018 | Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning |
Yang, Wenhsien
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Implementation of Content and Language Integrated Learning and Its Effects on Student Motivation Vol. 11 Núm. 2 Pág. 215-235 | 2018 | Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning |
Mede, Enisa
Çinar, Senanur
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 12-Aug-2024