Developmental change in the influence of domain-general abilities and domain-specific knowledge on mathematics achievement (2017) Geary, David C. Nicholas, Alan Li, Yaoran Sun, Jianguo Journal of educational psychology Vol. 109 Núm. 5 Pág. 680-693
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Ámbito Citas PSICOLOGIA 14 EDUCACION 5
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Domain‐specific and -general factors involved on mathematical performance Vol. 41 Núm. 2 Pág. 31 | 2026 | European Journal of Psychology of Education |
García, Carmen Vicente
López Crespo, Ginesa
Sánchez Pérez, Noelia
|
| Análisis de la influencia de los predictores de dominio específico y general en el desarrollo de la aritmética básica en escolares chilenos Vol. 18 Núm. 1 Pág. 18-34 | 2025 | Revista CES Psicología |
Mazuera Velásquez, Tatiana
Cerda Etchepare, Gamal
Castillo Concha, Cesar
Castro Cañizares, Danilka
|
| Entrenamiento de procesos inhibitorios en nivel primario. Análisis de la transferencia sobre el desempeño en matemáticas. Un estudio piloto. Vol. 24 Núm. 1 Pág. 64-79 | 2024 | Psicodebate. Psicología, Cultura y Sociedad |
Aydmune, Yesica
Stelzer, Florencia
Villaroia, Marta Gisele
Introzzi, Isabel
|
| How the Predictors of Math Achievement Change Over Time Vol. 116 Núm. 8 Pág. 1383-1403 | 2024 | Journal of educational psychology |
Lavelle Hill, Rosa
Frenzel, Anne C.
Goetz, Thomas
Lichtenfeld, Stephanie
Marsh, Herbert W.
Pekrun, Reinhard
Sakaki, Michiko
Smith, Gavin
Murayama, Kou
|
| Promoting reading, mathematics and science learning Vol. 47 Núm. 2 Pág. 264-289 ARTICULO | 2024 | Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje |
Qin, Kexin
Wang, Yehui
|
| Grade one single-digit addition strategies as predictors of grade four achievement in mathematics Vol. 39 Núm. 3 Pág. 2083-2103 ARTICULO | 2024 | European Journal of Psychology of Education |
Bødtker Sunde, Pernille
De Smedt, Bert
Verschaffel, Lieven
Sunde, Peter
|
| Mathematics achievement in the last year of primary school Vol. 39 Núm. 2 Pág. 517-533 ARTICULO | 2024 | European Journal of Psychology of Education |
Stelzer, Florencia
Vernucci, Santiago
Aydmune, Yesica
Valle, Macarena Verónica del
Andrés, María Laura
Introzzi, Isabel
|
| Perfil cognitivo de estudiantes con diferente nivel de conocimiento de las fracciones Vol. 16 Núm. 2 Pág. 73-85 | 2023 | Revista CES Psicología |
Stelzer, Florencia
Andrés, María Laura
Comesaña, Ana
Canet Juric, Lorena
Urquijo, Sebastián
|
| Instructional support in inquiry-based elementary school science classes Vol. 38 Núm. 4 Pág. 1377-1401 | 2023 | European Journal of Psychology of Education |
Heppt, Birgit
Henschel, Sofie
Hardy, Ilonca
Gabler, Katrin
|
| Mathematical knowledge and skills as longitudinal predictors of fraction learning among sixth-grade students Vol. 115 Núm. 7 Pág. 985-1003 | 2023 | Journal of educational psychology |
Schadl, Constanze
Ufer, Stefan
|
| Factores cognitivos y actitudinales involucrados en el desempeño en matemáticas en estudiantes de secundaria Vol. 29 Núm. 1 Pág. 1 ARTICULO | 2023 | Liberabit |
Stelzer, Florencia
Aydmune, Yesica
García Coni, Ana
Vernucci, Santiago
Introzzi, Isabel
|
| Modulation of general and specific cognitive precursors to early mathematical competencies in preschool children Vol. 36 Núm. 2 Pág. 405-422 ARTICULO | 2021 | European Journal of Psychology of Education |
Aragón Mendizábal, Estíbaliz
Cerda Etchepare, Gamal
Aguilar Villagrán, Manuel
Mera Cantillo, Carlos
Navarro Guzmán, José Ignacio
|
| Precursores de dominio específico y general del pensamiento matemático informal en preescolares chilenos Vol. 13 Núm. 3 Pág. 93-105 ARTICULO | 2021 | Psychology, Society & Education |
Cerda Etchepare, Gamal
Pérez Wilson, Carlos
Chandía, Eugenio
|
| Can difficulties in language acquisition and specific learning disabilities be separated among English learners? Vol. 86 Núm. 3 Pág. 293-309 ARTICULO | 2020 | Exceptional children |
Swanson, H. Lee
Kong, Jennifer E.
Petcu, Stefania D.
Asencio-Pimentel, Monica Fiorella
|
| Individual differences in general and specifi c cognitive precursors in early mathematical learning Vol. 31 Núm. 2 Pág. 156-162 ARTICULO | 2019 | Psicothema |
Aragón Mendizábal, Estíbaliz
Cerda Etchepare, Gamal
Delgado Casas, Cándida
Aguilar Villagrán, Manuel
Navarro Guzmán, José Ignacio
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 18-Jun-2026
