La reflexión dialógica en la formación inicial del profesorado (2017) Canabal García, Cristina García Campos, M. Dolores Margalef García, Leonor Cecilia Perspectiva Educacional Vol. 56 Núm. 2 Pág. 28-50
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Procesos de reflexión colaborativa en la formación inicial docente Vol. 20 Núm. 2 Pág. 1 ARTICULO | 2022 | REDU |
García Campos, M. Dolores
Canabal García, Cristina
Margalef García, Leonor Cecilia
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| Implementación del diálogo pedagógico como estrategia metodológica que contribuye al desarrollo del pensamiento reflexivo en la formación inicial docente Vol. 18 Núm. 36 Pág. 42-54 | 2021 | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
Díaz Suazo, Erika
Nuñez, Carmen Gloria
|
| La Reflexión Pedagógica de los estudiantes de Pedagogía, de la Facultad de Historia, Geografía y Letras de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación Núm. 37 Pág. 43-67 ARTICULO | 2021 | Foro educacional |
Michel Salazar, José Arnoldo
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| Estudio de casos e innovación educativa Núm. 105 Pág. 3-10 ARTICULO | 2021 | Investigación en la escuela |
Vázquez Recio, Rosa María
Picazo Gutiérrez, Marina
López Gil, Mónica
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| Formación y superación del profesorado desde el proceso de profesionalización docente Núm. 19 Pág. 138-155 | 2021 | Educación y sociedad |
Diéguez Batista, Raquel
Riol Hernández, Mirna
De León Galbán, Tania María
|
| Hacia la construcción de la identidad docente inicial Vol. 24 Núm. 3 Pág. 441-463 ARTICULO | 2020 | Profesorado |
Andreucci Annunziata, Paola M.
Morales Cabello, Camila
|
| Reflexión crítica como elemento de profesionalización de la formación inicial del profesorado de historia Vol. 2 Núm. 2 Pág. 117-128 | 2020 | Revista Reflexión e Investigación Educacional |
Contreras Barrera, Paz
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