Aplicación de las TIC en modelos educativos blended learning (2017) ARTICULO González Aldana, Mayra Alexandra Perdomo Osorio, Karen Vanesa Pascuas Rengifo, Yois Smith Sophia Vol. 13 Núm. 1 Pág. 144-154
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| Diseño didáctico b-learning como forma de aprendizaje de la asignatura Automatización de Unidades de la Información II Núm. 21 Pág. 35-54 | 2023 | Revista Humanismo y Cambio Social |
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Villavicencio Simón, Yessy
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| Blended Learning y factores sociodemográficos en el aprendizaje del idioma inglés en educación media superior Vol. 25 Núm. 2 Pág. 277-303 ARTICULO | 2022 | RIED |
Alvarez Castillo, Edgar
Tarango Ortiz, Javier
González Quiñones, Fidel
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| Enseñanza remota de emergencia Vol. 44 Núm. 178 Pág. 46-62 | 2022 | Perfiles educativos |
Estrada Escoto, Lorenzo Eusebio
Paz-Delgado, Carla Leticia
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| Reflexiones sobre algunas estrategias didácticas y evaluativas en modalidad mixta para implementar en la universidad en contexto de masividad Vol. 8 Núm. 14 Pág. 12 ARTICULO | 2022 | Trayectorias Universitarias |
Olmedo, Luciana
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| Innovative university practices on the educational advantages and disadvantages of MOOC Environments Vol. 21 Núm. 66 Pág. 2 ARTICULO | 2021 | RED |
Vázquez Cano, Esteban
López Meneses, Eloy
G. Galán, José
Parra González, María Elena
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| Puesta en marcha del modelo pedagógico Núm. 5 Pág. 94-111 ARTICULO | 2021 | Modulema |
Rodríguez Zambrano, Arturo Damián
Mera Medranda, María Nycole
Toala Tigua, Mirko Jair
Castaño Moreira, Jean Carlos
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| B-learning como estrategia para mejorar el aprendizaje de un idioma extranjero en estudiantes de Educación Básica de la Unidad Educativa Jean Piaget Vol. 6 Núm. 3 Pág. 97-106 | 2021 | Revista Cognosis |
Castillo Medranda, Eliana Melissa
Tubay Álvarez, María Elena
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| Fases de implementación de Blended Learning en las universidades españolas. Estudio basado en análisis de segmentación. Vol. 34 Núm. 1 Pág. 2 | 2021 | Revista Portuguesa de Educação |
Martín García, Antonio Víctor
Gutierrez Pérez, Bárbara Mariana
Martín Lucas, Judith
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| B-learning en la enseñanza del idioma inglés como segunda lengua Núm. 73 Pág. 105-121 ARTICULO | 2020 | Edutec |
Calderón Rojas, Benigno Miguel
Córdova Esparza, Diana Margarita
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| Percepciones docentes sobre el blended learning en las cooperativas de enseñanza del sur de España Vol. 17 Núm. 1 Pág. 161-176 | 2020 | Revista Lasallista de investigación |
López-Belmonte, Jesús
Pozo Sánchez, Santiago
Fuentes Cabrera, Arturo
Rodríguez-Jiménez, Carmen
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| La investigación universitaria sobre el blended learning en Perú Vol. 44 Núm. 2 Pág. 498-511 | 2020 | Educación |
Turpo Gebera, Osbaldo Washington
Gonzales Miñan, Milagros del Carmen
García Peñalvo, Francisco José
Pari Tito, Fernando
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| Efectividad del b-learning sobre rendimiento académico y retención en estudiantes en educación a distancia * Vol. 15 Núm. 1 Pág. 212-223 ARTICULO | 2019 | Entramado |
Ángel-Osorio, Julialba
Castiblanco, Sandra Liliana
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| Competencia digital de futuros docentes para efectuar un proceso de enseñanza y aprendizaje mediante realidad virtual Núm. 67 Pág. 1-15 ARTICULO | 2019 | Edutec |
López Belmonte, Jesús
Pozo Sánchez, Santiago
Morales Cevallos, María Belén
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| Productividad científica sobre el Blended Learning en el Perú Núm. 20 Pág. 19 ARTICULO | 2019 | Education in the knowledge society (EKS) |
Turpo Gebera, Osbaldo Washington
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| Experiencia del aula invertida para promover estudiantes prosumidores del nivel superior Vol. 22 Núm. 2 Pág. 245-263 ARTICULO | 2019 | RIED |
González Fernández, María Obdulia
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| Consideraciones sobre el b-learning en el proceso de enseñanza y aprendizaje Vol. 8 Núm. 2 Pág. 24-39 | 2019 | Universidad & ciencia |
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López Belmonte, Jesús
Pozo Sánchez, Santiago
Moreno Guerrero, Antonio José
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| Aprendizaje cooperativo a través de las nuevas tecnologías Núm. 20 Pág. 16-25 ARTICULO | 2018 | @tic. revista d'innovació educativa |
Herrada Valverde, Rosario Isabel
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