La dimensión dialógico-reflexiva del Conocimiento Didáctico del Contenido en la docencia universitaria (2016) ARTICULO Medina Moya, José Luis Cruz, Lorena Jarauta Borrasca, Beatriz Revista de educación Núm. 374 Pág. 69-93
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Moliní, Fernando
Sánchez González, Diego
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| Investigación basada en diseño para la mejora sostenida del aprendizaje auténtico Vol. 4 Núm. 1 Pág. 7-33 ARTICULO | 2019 | REGIES |
Silva Weiss, Andrea Cristina
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